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【题目】随着生物科学技术的发展,克隆猪已经诞生.下面是科学家克隆猪的过程示意图,请分析后回答:

(1)若A为雄猪,B为雌猪,将胚胎植入猪C的________里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D.则猪D的性别为________

(2)猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此推断,在猪的耳型这对相对性状中________是显性性状.若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为________

(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,该病毒与猪A体细胞结构的区别是________

(4)在自然状态下,哺乳动物猪的生殖发育方式是________

【答案】 子宫 雄猪 垂耳 tt 没有细胞结构 胎生哺乳

【解析】(1)将胚胎植入猪C的子宫里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D。A为雄猪,B为雌猪,则猪D的性别为雄性因为克隆猪的遗传物质全部来源于A猪(雄性)细胞的细胞核因此该克隆猪的性状和A猪(雄性)的完全相同故出生的克隆猪肯定是雄性
(2)由于基因控制生物的性状,由于基因有显性基因和隐性基因,所以性状有显性性状和隐性性状显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状因此猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此推断,在猪的耳型这对相对性状中垂耳是显性性状若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为tt。
(3)甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成没有细胞结构
(4)猪属于哺乳动物,而哺乳动物的生殖方式是胎生,胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳

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【题目】据下图细胞模式图回答以下问题

(1)属于植物细胞的是图_______

(2)图甲中具有支持和保护作用的结构是[ ] __________

(3)山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的,这是因为这几种植物细胞的___________中所含的物质不同。(填名称)

(4)结构②的名称是__________,它是细胞中最重要的结构,对细胞的生命活动起控制作用。

(5)结构④的名称是__________,它能将细胞内的有机物分解并释放能量,供细胞各项生命活动利用。

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【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:

实验步骤

步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。

步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3:求5次实验的平均值。

回答下列问题:

(1)该小组探究的问题是:______对鼠妇分布的影响;实验设计体现了______原则。

(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是______

(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是______

(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?______

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【题目】下图是克隆羊“多莉”的诞生过程示意图,据图探究以下问题:

(1)在“多莉”的克隆过程中,科学家们采用了____________________________等现代生物技术。

(2)读图发现:R羊为本次克隆提供了___________,S羊提供了____________,T羊提供了___________,“多莉”羊几乎是______羊的复制品,克隆羊的成功培养说明了生物体的遗传物质存在于___________中。

(3)你赞同克隆人吗?为什么?

_________________

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【题目】女性的主要性器官是

A阴道 B卵巢 C输卵管 D子宫

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【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是(  )

A. X为脂肪,消化器官是A B. Y为淀粉,消化器官是C和D

C. Z为蛋白质,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化

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【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是_________

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是__________

(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是__________

(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行________的强度大于_________的强度。

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【题目】学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:

(1)图表归纳法.某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图1、图2,然后回答问题:

(1)先找出图中空白方框,然后根据图意,在图1、图2的方框中把它补充完整________

(2)生殖、遗传、变异是生物的基本特征.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是________的,并且通常是成对存在,所以不会出现“猫下狗儿”的现象。

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【题目】如图B为人体某部位毛细血管示意图,箭头表示其内血流方向,请回答下列问题:

(1)如果A和C中流动的都是动脉血,则B所代表的结构是______,主要对血液发挥______作用。

(2)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,那么B最可能的是______处的毛细血管。

(3)如果B为缠绕在肾小管外的毛细血管网,则C内流______血,肾小管有______作用。

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