【题目】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________。
(2)在“草→鼠→鹰”这条食物链中,如果鹰获得了10千焦的能量,则至少需要消耗草__________千焦。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是______________,此生物与鹰的关系是_____________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________,它通过生理过程_____(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____________。
(5)生态系统中能量流动的特点是___________________________。
【答案】 生态因素 250 蛇 捕食和竞争 生产者 ② 碳—氧平衡 单向流动、逐级递减
【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。A代表生产者--植物,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,D代表分解者细菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。
(2)食物链中只有10%-20%的能量能流入下一营养级,因此在“草→鼠→鹰”这条食物链中,鹰要获得10千焦的能量,至少需要草提供的能量:10÷20%÷20%═250(千焦)的能量。
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物,它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从根本上改变了地面上的生活环境,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡。
(5)生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
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【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图.请回答:
(1)呼吸系统由1、2、3、4、5组成的_____和6_____组成._____能使到达6内气体温暖、湿润、清洁,_____是呼吸系统的主要器官.
(2)5是支气管,在其末端形成了许多_____,外面缠绕着许多_____,适于血液与_____进行气体交换.
(3)进入血液中的氧,通过血液循环送到全身各处的_____.
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【题目】下图是人体完成反射活动的神经结构示意图。请根据图回答下列问题
(1)如图所示神经结构的名称请用字母和箭头表示神经传导的方向.
(2)小明在生病进行肌肉注册时肌肉出现不自主的颤栗,而后觉到疼痛,小明的痛觉是在产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除具有功能外还具有功能
(3)若将图中的②剪断,再分别刺激①,③两部分能发生战栗的刺激部分是
(4)若D损伤了,在进行肌肉注射的时候是否会发生战栗,(是或否)是否会产生疼痛?(是或否)
(5)图中甲集中的部分,乙是由组成的
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【题目】为保护食品安全,下列做法不合理的是( )
A.经常保持厨房和炊具干净 B.购买检疫合格的肉
C.切生、熟食品的砧板应分开 D.过期食品只要不霉变仍可食用
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【题目】小李打了流感疫苗后,能预防流感,是因为疫苗进入人体后,刺激人体产生相应的抗体,从而对这种流感具有了抵抗力,对此现象以下说法正确的是( )
A.属于非特异性免疫
B.疫苗是治疗传染病的有效药物
C.属于人体第一道防线
D.属于特异性免疫
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【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题: (共7分)
(1)图中生产者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为 者。
(3)图中有 条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会 。
(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是 。
(6)写出其中一条食物链:(2分)________________________________________________
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【题目】上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是( )
A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气
B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D. 通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
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