【题目】腔肠动物和扁形动物具有的相同的特征是( )
A.体表有刺细胞B.左右对称C.有口无肛门D.背腹扁平
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物技术在农业、食品、医药等领域中广泛应用,产生了巨大效益。下列说法错误的是( )
A.转基因技术可以用于“抗虫棉”的培育
B.食品保存的原理是杀死或抑制微生物的生长、繁殖
C.将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,进行大规模培养,可以生产胰岛素
D.制作泡菜的坛子加水密封、隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2019年1月,嫦娥四号携带的棉花种子在月球上成功萌发。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种。这种育种方法是( )
A.人工选择B.杂交育种
C.诱变育种D.组织培养
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,分析回答问题。
资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”;雄蜂唯一的任务是与蜂王交配;工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离。
资料二:经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店,能够引领主人穿梭在繁忙的人流和街道。导盲犬会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击。
资料三:许多古诗中都写到了动物,如“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……
(1)从行为获得的途径来说,导盲犬引领主人穿梭在繁忙的人流和街道,为主人做事,属于__行为;蜜蜂群体内部进行分工合作,共同维持群体的生活,它们具有__行为;工蜂之间通过___(填“动作”、“声音”、或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离,进行信息交流。
(2)蛙的幼体生活在水中,用_呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,_辅助呼吸,它属于_动物。
(3)蜜蜂和蚕都是同学们熟悉的昆虫,昆虫是__动物中种类最多的一类动物。昆虫的_由许多小眼组成,在视觉上起主要作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关表现型、基因型和环境三者之间的关系,下列说法正确的是( )
A.表现型是基因型和环境共同作用的结果
B.基因型是表现型和环境共同作用的结果
C.表现型仅受环境的影响而与基因型无关
D.表现型只由基因型控制而不受环境影响
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将装有涡虫试管的一端M用铅箔套遮住,另一端N在光下照射。结果发现,涡虫大部分时间停留在M端。用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体。用电棒刺激涡虫,它收缩身体或转动头端。用强光照射涡虫,几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤100次,第101次只用强光照射涡虫,涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。请根据此实验回答:
(1)涡虫身体是__________对称,背腹扁平;有口无肛门。
(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体的反应是_______________行为,由___________决定的。而第101次只用强光照射涡虫,涡虫对强光的收缩身体的反应是______________行为。这说明_______________行为是在______________行为的基础上建立起来的。
(3)涡虫从接受“光照- -电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应,需要100次, 而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠,以后一看见到电棒就躲开了,这说明_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物特征的叙述,错误的是( )
A.腔肠动物体表有刺细胞,如海蜇等B.鱼类体表有鳞片,如鲫鱼等
C.哺乳动物体表被毛,如家兔等D.软体动物体表有外骨骼,如河蚌等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列事实不属于社会行为的是( )
A.一窝蚂蚁彼此分工合作B.一个养鸡场有上千只肉鸡
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领D.一群猕猴有严格的等级制度
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com