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【题目】自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是( )

A. 能量的增减随季节波动

B. 具有复杂的营养结构

C. 物质循环和能量流动反复进行

D. 生态系统具有一定的自动调节能力

【答案】D

【解析】试题分析:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环。A不正确;

生态系统中的营养结构越复杂,自动调节能力就越大。但这种自动调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了。B不正确;

物质循环是周而复始的,但能量流动是不可反复进行的。C不正确;

在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题.

步骤

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

1

各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

2

一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数

3

①②各加入适量热水,使水温均升高10℃

③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10℃

⑤⑥不做任何处理

4

一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

(1)该探究活动的实验变量是________

(2)如果你做这个实验,你根据什么判断金鱼的呼吸次数?________

(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨?________,试说明理由。________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查时要明确____________,制订合理的_______。如果调查范围很大则要选取部分调查对象作为________。调查过程要如实_____ ,对调查的结果要进行____________,有时还要用数学方法进行_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

(1)“一猪生九崽,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。______

(2)用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“d.”。 ______

(3)生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统。______

(4)植被覆盖率高的地区,往往降水量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境。 ______

(5)要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制作成切片进行观察。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据观察蚯蚓实验回答下列问题:

(1)观察蚯蚓的外部形态:取一条活蚯蚓,观察它的体形,可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多相似的环形 _________ 构成.用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫 _________ ,它可以辅助蚯蚓的运动。

(2)观察蚯蚓的运动:运动时 _________ 端最先移动。

(3)用手触摸蚯蚓,能感觉到它的体表有 _________

(4)实验结束后,应将蚯蚓 _________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据表格,完成下列题目

编号

小鱼(条)

水草(棵)

实验结果

生态瓶1号

4

12

小鱼存活8天

生态瓶2号

4

8

小鱼存活6天半

生态瓶3号

4

4

小鱼存活3天半

生态瓶4号

4

2

小鱼第二天上午死亡2条,第二天死亡2条

生态瓶5号

4

0

小鱼当天下午和晚上相继死亡

(1)生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统,在这些小生态系统中:属于消费者的生物是___________,属于生产者的生物是__________,池水、沙子中的_____________是分解者。

(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较少时,动物存活的时间相对_______。由生态瓶5号的实验结果可得出的结论是没有_________,动物就可能死亡。

(3)由生态瓶1-5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应该是动物数量一般_______(选填“大于”或“小于”)植物数量

(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是该生态系统中生物种类_________,不能达到一种真正的平衡,______________能力比较差。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病被称为“世纪瘟疫”,是由于感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。科学家判断人类免疫缺陷病毒(HIV)是生物的道理是(  )
A.能使人类患病
B.有细胞结构
C.具有细胞核
D.具有繁殖能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物物种之间的差异是由于各自的遗传物质决定的,因此,动物的多样性是物种多样性的基础,而 多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠是消化食物与________的主要部位。在小肠内,肠液与胰液、胆汁共同完成消化作用,使食物中的淀粉最终分解为________,蛋白质最终分解为________,脂肪最终分解为________________

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