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【题目】如图是营养物质在消化道内被消化的曲线图,以下说法不正确的是(  )

A.图中X代表淀粉的消化过程
B.图中Y代表蛋白质的消化过程,在胃里只进行物理性消化
C.图中Z代表脂肪的消化过程
D.图中的B是指食道,C是指胃,D是指小肠

【答案】B
【解析】A、淀粉的消化开始于口腔,最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖;所以图中的X代表的是淀粉的消化过程.A正确;
B、蛋白质的消化开始于胃,最终在小肠中被彻底消化为氨基酸;所以图中的Y代表的是蛋白质的消化过程.Y蛋白质在胃内既可以进行物理性消化,也可以进行化学性消化,B错误;
C、脂肪的消化是从小肠开始的,在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸.所以图中的Z代表的是脂肪的消化过程.C正确;
D、消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等.图中的B是指食道,C是指胃,D是指小肠,D正确.
故选:B
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图填空([]内填序号,横线上填文字)

项目

中文名称

测定值

单位

参考值

RBC

红细胞计数

3.39

1012/L

3.50~5.50

WBC

白细胞计数

4.8

109/L

4.0~10.0

PLT

血小板计数

140

109/L

100~300

HGB

血红蛋白

90

g/L

120~160


(1)当人体皮肤擦破出血时,甲图中的[]可促进血液凝固,形成血凝块,防止血液过多流失.
(2)在人体内血红蛋白存在于图甲的[]中,其主要功能是运输
(3)在观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,应用(高或低)倍物镜观察.若在视野中看到如图乙的图象(箭头表示血流方向),则A表示血管,B表示血管.
(4)图乙中的C是血管,判断的依据是图甲中的①通过的.
(5)丙图所示的化验单中,该患者的指标异常;据此结果判断此人可能患有 , 建议多食用含丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是 ( )

A. 施莱登 B. 达尔文

C. 施旺 D. 达芬奇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中的水也属于营养物质。(

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】虫眼的蔬菜和水果也可能有农药的残留。(

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胎儿通过脐带与胎盘相连,胎盘的主要作用是 ( )

A. 胎儿连接母体的器官

B. 母体的器官

C. 胎儿的器官

D. 胎儿与母体进行物质交换的器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙图二中数字表示叶片不同结构,图丙为植物根尖结构模式图,其中A,B,C表示三项生理过程.请据图分析回答:

(1)甲图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是
(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中【C】作用的效率,这一生理活动主要在图乙中的结构【③】里的叶绿体中进行.
(3)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程【A】作用所释放的能量.
(4)植物在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要通过丙图中【①】区吸收,除少部分用于光合作用等生命活动外,大部分则通过甲图中【B】作用散失.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合图甲中人体部分生理活动示意图,图乙中膈肌的不同运动状态、图丙中胸廓容积的变化曲线图,分析回答有关问题(甲图中①﹣⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型,a是小分子物质)
(1)图甲①﹣⑦中表示排出废物,但不属于排泄途径的是(填图中序号)
(2)图甲中②表示物质a进入A系统的过程叫 . 物质a最终要进入组织细胞,参与 . 氧气进入甲图中A系统是通过实现的.
(3)Ⅰ的血液类型是(填“动脉血”或“静脉血”).Ⅰ与Ⅱ相比,减少的物质有(至少写出2种).写出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径:肾脏产生的二氧化碳→
(4)图甲中发生过程③时,膈肌应是图乙中的(填“A”或“B”)状态,此时,肋间肌处于状态,胸廓的体积变 , 大气压肺内气压(填大于、小于或等于),对应图丙是过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将动物类群及其特征连线配对。

①节肢动物

A体外被覆坚硬的贝壳

②软体动物

B前肢变成翼,能飞翔

③鸟类

C像蛇一类动物,体表一般覆盖鳞片或甲

④爬行类

D大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行

⑤哺乳类

E身体分节,体表有坚硬的外骨骼

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