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根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:
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(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
 
,这些能量以
 
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
 

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
 
.如果大量捕捉蛇的话,会使得
 
的数量增加,进而危害的生态系统中的绿色植物.
(4)在该生态系统中,野兔与鼠表现为
 
关系,而蛇与鼠属于
 
关系.
分析:在生态系统中,食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方,食物链各生物间是相互制约,相互依存的.
解答:解:(1)绿色植物能通过光合作用制造有机物,并把太阳光转化为化学能储存在有机物中,为自身和其他生物提供物质和能量.
(2)在生态系统中生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,如图中绿色植物→野兔→狐,就是一条食物链,多条食物链交织在一起就构成了食物网.
(3)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制.若大量捕杀蛇,鼠会因失去天敌的控制而数量增加,进而危害植物.
(4)野兔和鼠都以植物为食物,两者属于竞争关系;蛇以鼠为食物,两者属于捕食关系.
故答案为:(1)太阳能;有机物;(2)食物网;(3)自动调节能力;鼠;(4)竞争;捕食.
点评:生态平衡、食物链以及能量流动和物质循化等有关知识点都是考查的重点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:
(1)图中的绿色植物属于
生产者
生产者

(2)图中共有
5
5
条食物链,最长的一条食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)生态系统由4部分组成,但该食物网有两种成分未体现出来,它们是非生物部分和
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南通)根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)图中的绿色植物属于
生产者
生产者
,各种动物属于
消费者
消费者

(2)图中绿色植物→野兔→狐构成了一条
食物
食物
链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这种现象就叫
生态平衡
生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的
太阳能
太阳能
,这些能量以
有机物
有机物
的形式贮存在植物体中.
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
自动调节能力
自动调节能力

(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分
部分.

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科目:初中生物 来源:2012届山东省临淄外国语实验学校九年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。
(2)图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链,这些链彼此交错构成______________。
(3)在此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有_______________________。
(4)如果该关系图想构成一个生态系统,图中还缺少了                      部分。

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