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如图为人体新陈代谢的部分过程示意图请回答下列问题:
(1)A代表营养物质的______过程,通过此过程可使人体内的营养物质得到补充.
(2)在呼吸的四个连续的过程中,D代表______,是通过______实现的.
(3)E代表尿的形成过程,它主要包括______和______两个过程.
(4)从图中可以看出与新陈代谢直接有关的系统或器官有______(写出两个即可)其基本单位是______.

解:(1)吸收指的是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,A代表营养物质的吸收过程.
(2)呼吸的全过程包括四个方面:肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换.肺的通气是指肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的;肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的,D代表肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.
(3)尿的形成过程是:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.因此尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(4)参与新陈代谢的系统主要有呼吸系统,消化系统,循环系统和泌尿系统,呼吸系统吸进氧气,排出二氧化碳、水等新陈代谢的废物.消化系统能吸收有机物,供新陈代谢利用.氧气和有机物通过循环系统运输到组织细胞进行代谢分解,循环系统也运输新陈代谢的废物.泌尿系统能排出水、无机盐、尿酸、尿素等新陈代谢的废物.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.
故答案为:(1)吸收;(2)肺泡与血液的气体交换; 气体扩散;(3)肾小球的滤过; 肾小管的重吸收;
(4)消化系统; 呼吸系统; 泌尿系统; 细胞.
分析:此题是一个综合性的题目,涉及泌尿、呼吸、循环、消化、排泄等知识,分析解答.
点评:理解人体的循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、皮肤等之间的联系,结合题意,即可答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?枣庄)如图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请据图回答:
(1)图中甲细胞的主要功能是
运输氧
运输氧

(2)物质A是
二氧化碳
二氧化碳
,其从血管进入肺泡是通过
扩散
扩散
作用完成的.物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解
有机物
有机物
,为生命活动提供
能量
能量

(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是
维生素
维生素

(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在
胰岛
胰岛
分泌的
胰岛素
胰岛素
作用下,其浓度又会逐渐恢复正常.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体新陈代谢的部分过程示意图请回答下列问题:
(1)A代表营养物质的
吸收
吸收
过程,通过此过程可使人体内的营养物质得到补充.
(2)在呼吸的四个连续的过程中,D代表
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,是通过
气体的扩散作用
气体的扩散作用
实现的.
(3)E代表尿的形成过程,它主要包括
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
两个过程.
(4)从图中可以看出与新陈代谢直接有关的系统或器官有
消化系统、呼吸系统
消化系统、呼吸系统
(写出两个即可)其基本单位是
细胞
细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体新陈代谢的部分过程示意图请回答下列问题:
(1)A代表营养物质的______过程,通过此过程可使人体内的营养物质得到补充.
(2)在呼吸的四个连续的过程中,D代表______,是通过______实现的.
(3)E代表尿的形成过程,它主要包括______和______两个过程.
(4)从图中可以看出与新陈代谢直接有关的系统或器官有______(写出两个即可)其基本单位是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2009年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷(七)(解析版) 题型:解答题

如图为人体新陈代谢的部分过程示意图请回答下列问题:
(1)A代表营养物质的______过程,通过此过程可使人体内的营养物质得到补充.
(2)在呼吸的四个连续的过程中,D代表______,是通过______实现的.
(3)E代表尿的形成过程,它主要包括______和______两个过程.
(4)从图中可以看出与新陈代谢直接有关的系统或器官有______(写出两个即可)其基本单位是______.

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