【题目】看细胞结构图,回答下列问题
(1)这个细胞是______细胞,因为细胞中有[ ]______、[ ]______和[ ]_______。
(2)具有保护和支持细胞功能的是[ ]________。
(3)枫树的叶子秋天会变成红色,是因为在枫叶中叶肉细胞的[ ]__________中溶解有花青素。
(4)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ]
(5)沸水破坏菠菜细胞的__________ 就会成为菠菜汤。
(6)该细胞中的两种能量转换器是指_____和_____
【答案】 植物 ②液泡 ④叶绿体 ⑥细胞壁 ⑥细胞壁 ②液泡 ③细胞核 细胞膜 叶绿体 线粒体
【解析】(1)由细胞结构图可知:[①]细胞质,[②]液泡,[③]细胞核,[④]叶绿体,[⑤]细胞膜,[⑥]细胞壁。该图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此是植物细胞结构图。
(2)[⑥]细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用。
(3)植物细胞的液泡中含丰富的营养物质,枫树的叶子秋天会变成红色,是因为:在枫叶中叶肉细胞中的②液泡中溶解有花青素。
(4)细胞核含有遗传物质,能传递遗传信息。所以控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于细胞核。
(5)把菠菜放入沸水中煮一下,就变成了青菜汤,这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜,使其失去了控制物质进出的功能。
(6)植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
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【题目】下图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答:
⑴写出细菌各部分的名称: 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___
⑵能控制物质进出的结构是﹝﹞_______
⑶细菌与真菌的主要区别是_____________。
⑷细菌的生殖方式是____。
⑸细菌没有_________,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的 _________________者。细菌这样的营养方式叫做异养。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中的食物网简图,有关叙述正确的是
A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系
B. 该食物网中共有六条食物链
C. 构成完整的生态系统,只缺少分解者
D. 若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】怀柔区各中小学组织学生参加了“我与太空植物共成长”的太空种子种植大赛活动,同学们在校园的种植基地种植了太空椒、番茄、蛋茄等双子叶植物,并对其栽培和生长过程做了观察记录。
(1)清明前后,在种植基地选取一平整地块,施肥、挖地、适量浇水,然后种上种子,这些措施保证了种子萌发所需要的水、_________和空气等外部条件。
(2)某校1班同学在种植前将太空椒种子浸泡1-2天,发现浸泡的种子最先突破种皮的是胚根,它将来发育为________,此过程中营养来自___________;然后他们将种子种在土壤中,一周后,幼苗陆续破土而出。
(3)一个月后,太空椒开满了白色的小花,很是漂亮。同学们对花进行了观察(如图甲),推测图乙中【 2 】子房将来发育成_____________, 图丙是所结果实和其横切面,发现基部隆起部位密密麻麻挤满了150粒种子,这至少需要___________个精子参与受精作用,此现象是绿色开花植物特有的______________现象。
(4)如图丁所示某班同学在进入种植基地时,发现有蝴蝶翩翩起舞,你认为蝴蝶的发育类型及发育顺序的叙述,正确的是(_____)
A.完全变态 ②④③①
B.不完全变态 ②③①④
C.完全变态 ②①③④
D.不完全变态 ②①③④
(5)太空椒的果皮有绿色的和黄色的,它们在遗传学上被称为一对______________,黄色由显性基因Y控制,绿色由隐性基因y控制。若将黄色太空椒植株(基因组成为YY)的花粉授到绿色植株的柱头上,则结出的太空椒果皮呈_____________色,其种子内胚的基因组成为____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗?图10显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。(( )内填写字母)
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