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【题目】看细胞结构图,回答下列问题

(1)这个细胞是______细胞,因为细胞中有[ ]______、[ ]______和[ ]_______

(2)具有保护和支持细胞功能的是[ ]________

(3)枫树的叶子秋天会变成红色,是因为在枫叶中叶肉细胞的[ ]__________中溶解有花青素。

(4)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[ ]

(5)沸水破坏菠菜细胞的__________ 就会成为菠菜汤。

(6)该细胞中的两种能量转换器是指__________

【答案】 植物 ②液泡 ④叶绿体 ⑥细胞壁 ⑥细胞壁 ②液泡 ③细胞核 细胞膜 叶绿体 线粒体

【解析】(1)由细胞结构图可知:[①]细胞质,[②]液泡,[③]细胞核,[④]叶绿体,[⑤]细胞膜,[⑥]细胞壁该图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此是植物细胞结构图

(2)[⑥]细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用

(3)植物细胞的液泡中含丰富的营养物质,枫树的叶子秋天会变成红色,是因为:在枫叶中叶肉细胞中的液泡中溶解有花青素

(4)细胞核含有遗传物质,能传递遗传信息所以控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于细胞核

(5)把菠菜放入沸水中煮一下,就变成了青菜汤,这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜,使其失去了控制物质进出的功能

(6)植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用

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【题目】下图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答:

⑴写出细菌各部分的名称: 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___

⑵能控制物质进出的结构是﹝﹞_______

⑶细菌与真菌的主要区别是_____________

⑷细菌的生殖方式是____

⑸细菌没有_________,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的 _________________者。细菌这样的营养方式叫做异养。

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【题目】如图是某生态系统中的食物网简图,有关叙述正确的是

A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系

B. 该食物网中共有六条食物链

C. 构成完整的生态系统,只缺少分解者

D. 若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰

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【题目】兔子牙齿的特点是(  )
A.门齿发达、犬齿发达
B.犬齿发达、门齿不发达
C.臼齿发达、门齿退化
D.门齿发达、犬齿退化

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【题目】怀柔区各中小学组织学生参加了“我与太空植物共成长”的太空种子种植大赛活动,同学们在校园的种植基地种植了太空椒、番茄、蛋茄等双子叶植物,并对其栽培和生长过程做了观察记录。

(1)清明前后,在种植基地选取一平整地块,施肥、挖地、适量浇水,然后种上种子,这些措施保证了种子萌发所需要的水、_________和空气等外部条件。

(2)某校1班同学在种植前将太空椒种子浸泡1-2天,发现浸泡的种子最先突破种皮的是胚根,它将来发育为________,此过程中营养来自___________;然后他们将种子种在土壤中,一周后,幼苗陆续破土而出。

(3)一个月后,太空椒开满了白色的小花,很是漂亮。同学们对花进行了观察(如图甲),推测图乙中【 2 】子房将来发育成_____________, 图丙是所结果实和其横切面,发现基部隆起部位密密麻麻挤满了150粒种子,这至少需要___________个精子参与受精作用,此现象是绿色开花植物特有的______________现象。

(4)如图丁所示某班同学在进入种植基地时,发现有蝴蝶翩翩起舞,你认为蝴蝶的发育类型及发育顺序的叙述,正确的是_____

A.完全变态 ②④③①

B.不完全变态 ②③①④

C.完全变态 ②①③④

D.不完全变态 ②①③④

(5)太空椒的果皮有绿色的和黄色的,它们在遗传学上被称为一对______________,黄色由显性基因Y控制,绿色由隐性基因y控制。若将黄色太空椒植株(基因组成为YY)的花粉授到绿色植株的柱头上,则结出的太空椒果皮呈_____________色,其种子内胚的基因组成为____________

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【题目】形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做

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【题目】同学们还记得观察洋葱表皮细胞时的惊喜吗?图10显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。(( )内填写字母)

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【题目】在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是

A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系

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