【题目】运动员在马拉松比赛过程中,生命活动的调节方式是( )
A. 神经调节 B. 神经调节或激素调节
C. 神经调节和激素调节 D. 激素调节
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析下面的资料,并回答问题
资料一老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二在动物园里,海豚表演的跳高顶球、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____________行为,该行为是由母猫体内的______________所决定的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于_____________行为。
(3)由资料三可知,白蚁群体的成员之间有明确的_____________,共同维持群体生活的正常进行,这属于____________行为。
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【题目】在生物课堂上老师要求同学们课下以小组为单位完成教材上“探究蚂蚁的觅 食行为”的实验。蚂蚁喜欢吃什么食物?一个小组的同学经过一段时间的观察以及根 据自己的生活经验,提出了许多假设:蚂蚁可能喜欢吃甜的食物;蚂蚁可能喜欢吃咸 的食物;蚂蚁可能喜欢吃··· 。然后他们针对其中的一个假设进行了实验,请你将 下列实验补充完整,并回答问题:
(1)提出问题:____?
(2)作出假设:____。
(3)实验过程:①将培养皿的两端分别放入少量的盐和白糖;②将1 只蚂蚁放入培养 皿中,仔细观察蚂蚁的行为;③实验 1 次后,要将蚂蚁重新放归自然中。
(4)可能的实验结果:____。
(5)实验结论:____。
(6)该实验的不足之处是____。
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【题目】为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校都举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,参与该反射的感受器是_____。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
(2)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中_____的凝血作用。
(3)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为_____。
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【题目】同学们听到开考信号后,就会提笔答题。下列哪项与该反射不属于同一类型( )
A. 听到上课铃声就立刻走进教室
B. 看到生物老师走进教室就立刻拿出生物书
C. 生物课上听到自己的名字就立刻起立
D. 婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿
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【题目】几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。其中不正确的是( )
A. 根和茎的导管是连通的
B. 导管中水和无机盐的运输方向是一致的
C. 根尖生有大量的根毛,扩大了吸收面积
D. 导管中水和无机盐的运输方向是相反的
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