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    【题目】动物的运动方式多种多样，如鹰在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是

    A. 飞行、游泳、爬行 B. 飞行、跳跃、游泳

    C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飞行、游泳、行走

    【答案】A

    【解析】上述文字叙述中，包含三种生物：鹰、鱼、螃蟹。其中鹰属于鸟类，运动方式为飞行；鱼属于鱼类，运动方式为游泳；螃蟹属于节肢动物，运动方式为爬行。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
    A.细胞群
    B.液泡
    C.细胞
    D.果肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】开学初，同学们分别在3个观察点进行《观察校园内的植物和动物》的实践活动。

    （1）同学们观察1号观察点的植物，记录的文字描述如下（部分）。根据植物的形态分类，属于乔木的是____________，属于藤本的是____________。

    泡 桐：非常高大，树皮灰褐色，有纵向的裂纹。

    狗尾草：茎多汁，较柔软，有20cm左右高。

    迎春花：没有明显的主干，基部发出多个枝干。

    爬山虎：茎很长，不能直立，攀附在墙上。

    （2）科学研究发现，昆虫（成虫）具有三对足。下图是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫，据图判断：可能是昆虫的有____________。

    （3）汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表，请据表中数据，用2B铅笔在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。_______

    （4）老师评价说，上表中3号观察点的数据不准确。同学们在3号观察点的以下做法中，正确的是_____，影响数据准确性的有____________（答全给分）。

    A. 发现一种不认识的植物，先记录上，再拔掉带回家研究

    B. 草丛中的一只蟋蟀，蹦到校园外面去了，把它记录下来

    C. 自己的调查记录中有蚰蜒，但其他同学都没有，把它删掉

    D. 发现一只老鼠，太恶心了，不记录

    （5）下列记录方法中，全班同学在本次观察实践活动中用到的有____________

    A. 文字描述 B. 拍照片 C. 记数据 D. 绘路线图

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“b”字放在显微镜下观察，视野内看到（ ）
    A.b
    B.d
    C.q
    D.p

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，与我们的生活息息相关，那么我们应该怎么样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大多数植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
    A.根
    B.茎
    C.叶
    D.花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞性状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（ ）
    A.生长
    B.分裂
    C.分化
    D.衰老

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征（ ）
    A.应激性
    B.生长
    C.繁殖
    D.新陈代谢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物根尖的说法正确的是（　　）

    A. ④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同

    B. ②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关

    C. ①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的

    D. ③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂

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