A.交谈 | B.共餐 | C.共用注射器 | D.握手、拥抱 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.风疹具有传染性和流行性的特点 |
B.发病学生属于易感人群 |
C.要及时终止风疹的流行,必须切断流行的全部三个环节 |
D.做好教室、宿舍清洁消毒,打开门窗通风透气,可以有效地预防风疹 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
从去年开始,我市各学校相继进行了甲型H1N1流感疫苗接种,有关说法正确的是
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原、保护易感人群 | B.抗原、控制传染源 |
C.抗体、保护易感人群 | D.抗体、切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.消化道传染病,非特异性免疫 |
B.血液传染病,特异性免疫 |
C.呼吸道传染病,特异性免疫 |
D.接触传染病,非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.抗原 保护易感者 | B.抗原 控制传染源 |
C.抗体 保护易感者 | D.抗体 控制传染源 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.流行性感冒缺铁性贫血 |
B.蛔虫病疟疾 |
C.乙型肝炎肢端肥大症 |
D.夜育症肺结核 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题
A.唾液中的溶菌酶 | B.血液中的白细胞 | C.黏膜的杀菌作用 | D.计划免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.控制传染源和切断传播途径 | B.都是控制传染源 |
C.都是保护易感人群 | D.切断传播途径和控制传染源 |
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