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    【题目】保护动物的多样性，要做到（ ）
    A.禁止开发和利用
    B.盲目地开发和利用
    C.合理地开发和利用
    D.掠夺式地开发和利用

    【答案】C
    【解析】C、现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样。C、符合题意。

    所以答案是：C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。
    A.右上方
    B.右下方
    C.左上方
    D.左下方

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    【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述不正确的是 （ ）

    A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙

    B.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰

    C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%

    D.此食物网中包合4条食物链

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    【题目】下列都属于真菌的是 （ ）
    ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
    A.①②
    B.①③
    C.②④
    D.③④

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    【题目】对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（ ）
    A.阳光、温度、水分等非生物因素
    B.山上的植物和动物
    C.除野兔外的其他生物和非生物
    D.除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱿鱼又名枪乌贼。一项研究显示，鱿鱼吸盘上的齿环由丝状蛋白质构成。这些蛋白质可通过生物分解，并能用来制造可持续利用的塑料替代物。下列动物和鱿鱼属于同一类的是

    A. 水螅B. 蜜蜂C. 蜗牛D. 蜘蛛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示先天性行为和学习行为的共同点,其中可以写在阴影部分的内容是()

    A. 都受遗传因素的影响

    B. 由生活经验和学习获得

    C. 生来就有

    D. 能伴随动物一生

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    【题目】生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的（判断对错 ）。

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    【题目】观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（　　）

    A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型，体表覆羽

    C. 胸肌发达，前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸

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