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4.下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述,不正确的是(  )
A.扁形动物身体呈两侧对称B.河蚌的运动器官是足
C.线形动物都是寄生生活的D.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物

分析 (1)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成.
(2)河蚌属于软体动物,其身体柔软,有坚硬的贝壳,体外有外套膜,用足运动.
(3)线形动物的线形动物有寄生生活的,但并不是所有的线形动物都进行寄生.
(4)水螅属于腔肠动物,生活在淡水中,利用触手和刺细胞捕获食物.

解答 解:A、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称),A正确;
B、河蚌等软体动物的足呈斧状,用斧足运动,B正确;
C、线形动物的生活环境和生活史是复杂、多样的,概括来说,可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类,C错误;
D、水螅有一种较为特殊的结构称为刺细胞,帮助捕捉食物,D正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟记各类动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.阅读下面的资料并回答问题:
  1981年9月,国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”.人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利.比如,杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;大山雀是“果园里的卫士”,一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口夺回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害;一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫,如果头尾连接起来,可长达3千米.有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者.生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起到传递花粉的作用.
(1)资料中提到了鸟类的作用,请写出两种;
鸟类能维护生态平衡;鸟类能传播花粉、树种.
(2)如果人类大量捕杀鸟类,会有什么后果?
破坏生态平衡;
(3)请你为“爱鸟周”设计一个宣传语.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.显微镜下观察到的物像是倒像,要使物像向下移动,就要向向下移动玻片标本.若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向,则细胞质的实际流动方向是顺时针时针.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物(  )
A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.腔肠动物的主要特征是(  )
A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请观察蝗虫的外部形态图,回答下列问题:
(1)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部 三部分.
(2)图中[⑨]翅是它的飞行器官,它有三对足,跳跃时主要靠图中[⑦]后足.运动器官都着生在胸部.
(3)图中⑩具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的[④]口器.
(4)综上所述,蝗虫的感觉中心是[10]头部,运动中心是[11]胸部.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生态系统中,最具有生物多样性的是(  )
A.城市生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列动物不属于腔肠动物的是(  )
A.草履虫B.海葵C.海月水母D.水螅

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.给农作物大量施肥,造成“烧苗”的原因是(  )
A.根吸收过多的无机盐,使植物细胞死亡
B.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,使植物吸水过多
C.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,使植物大量失水
D.土壤中的大量无机盐使根毛细胞死亡,根无法吸水

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