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    制作人的口腔上皮细胞，临时装片时，只能用生理盐水，如果用清水，会有什么后果？
    考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
    专题：
    分析：制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的必须注意的是洁清的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，结合细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水．反之失进行解答．
    解答：解：制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．其中在“滴”这一步，滴的是浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩．更容易看清楚细胞的结构．
    故答案为：用生理盐水能保证口腔上皮细胞正常的形态，若滴清水口腔上皮细胞会吸水变圆或涨破．
    点评：解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小强喜欢挑食，为了他的身体健康，妈妈提出了如下要求，其中不科学的是（　　）
    A、少吃膨化食品
    B、多吃精致大米
    C、多吃新鲜蔬菜
    D、多吃含蛋白质丰富的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人近日出现多尿、多饮、多食、身体消瘦、乏力等症状，于是便去医院检查，这是她血浆、尿液成分化验的结果：
            成分样品 A （克/100毫升液体）样品 B （克/100毫升液体）
             水          94         90
           蛋白质          0         7.9
           葡萄糖         0.04         0.15
            尿素         1.8         0.03
            尿酸         0.06         0.004
           无机盐          1.4          0.8
    （1）由化验单可知，血浆是
     
    ；尿液是
     
    ．
    （2）样品A中尿素、尿酸、无机盐的百分含量之所以增高，是由于
     
    ．
    （3）从化验单上看出，
     
    的含量异常，可以推断该病人可能患有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某一森林生态系统的食物网．请据图回答：
    （1）该生态系统中的生产者有
     
    ，消费者有
     
    （任意写2个即可）．
    （2）该食物网中有
     
    条食物链．
    （3）从总体上看，生态系统中
     
    的个体数量最多．
    （4）直接影响蛇生活的生物是：
     
    ．
    （5）生产者与消费者的关系是
     
    ．
    （6）要使该食物网成为一个生态系统，还缺少
     
    和
     
    等非生物部分和
     
    者．
    （7）如果鹰突然灭绝，那么蛇的数量
     
    ．
    （8）最长的食物链是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李明同学做了如图实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊．
    （1）在三支试管内各滴5滴碘液，摇匀，可见试管溶液呈
     
    色．
    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37～40℃水浴锅中，15～20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
    A溶液的颜色蓝色退去，这是因为胰液能消化分解淀粉．
    B溶液的颜色
     
    ，这是因为
     
    ．
    C溶液的颜色
     
    ，这是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据显微镜图示，回答问题：（在[]内填标号，在横线上填名称）
    （1）写出图中数码相对应的结构名称：⑤
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    ．
    （2）图中表示目镜的是
     
    ，表示物镜的是
     
    ．（填标号）．
    （3）用显微镜观察细胞时应先选用
     
     物镜．（填“高倍”或“低倍”）．
    （4）能反射光线的是[
     
    ]
     
    ，能调节光线强弱的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血浆的主要作用是运载
     
    ，运输维持人体生命活动所需的
     
    和体内产生的废物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    响生物生活的非生物因素有阳光、
     
    、
     
    和水．

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