【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( )
A.花瓣
B.萼片
C.雄蕊
D.雌蕊
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取A、B、 C三个相同容量的锥形瓶,分别加入50毫升纯牛奶,放在高压锅中加热15~ 20 分钟,冷却后取出,分别作如下图示处理。
分析回答问题:
(1)实验前将装置放在高压锅内加热15~20分钟,目的是______________。
(2)用A、B两组进行对照,探究的问题是______________。
(3)用A、C两组进行对照,实验的变量是______________。
(4)相同时间后牛奶最先腐败的是_______组,这说明食品腐败的原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为观察人体口腔上皮细胞时看到的一个视野,出现这种情况的原因可能是( )
A. 没有漱口 B. 没擦拭载玻片
C. 盖盖玻片的方法不正确 D. 视野太亮
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请据图回答下列问题:
(1)由图可知,生物体由小长大,与细胞的______是分不开的。
(2)图上细胞分裂过程中,______最先由一个分成两个,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁;细胞分裂的结果使得细胞______增多。
(3)细胞分裂过程中,______的变化最为明显,该物质由______组成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:孑孓的生活需要空气。
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取__________只孑孓放入乙烧杯中,不在每组各用一只孑孓的原因是 ;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是_____ _.
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓__________,乙烧杯中的孑孓__________.
(5)得出结论:___ ___.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表数据,并回答下列问题:
(1)分析上表可知,鸟类受威胁的主要原因是________________________。
(2)为了保护某些哺乳动物,有人建议将它们移入动物园圈养起来,这种方法属于________保护。
(3)目前,我国在一些特有珍稀动物经常出没和生活的地区划出了保护区,这属于________保护。
(4)________________是保护生物多样性最为有效的措施。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图分析回答问题:
(1)甲、乙、丙图中表示“伸肘动作”的是图_____。
(2)图甲中③表示_____,在图甲所示动作中,它处于_____状态,同时 _____则处于_____状态。
(3)关节能灵活运动,是因为图乙中的[ ]_____内有少量滑液和[⑩]_____表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
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