【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有______(填字母)。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]_________,具有[1]结构的另一个生物类群是_________。
(4)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是___________,丁图中胎儿通过_________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。
【答案】 ABD 双亲的遗传(特性) 2 胚盘 爬行动物 胎生、哺乳 2
【解析】试题分析:图甲中M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点,图乙中D表示受精卵,则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫,图丙中1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白,图丁中1子宫、2胎盘、3脐带,戊表示表示扦插。
(1)A水螅出芽、B细菌分裂、D哺乳动物的克隆,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都是无性生殖;C杂交水稻的培养、E桃树的开花结果都经过两性生殖细胞的结合,因此都属于有性生殖;(2)用种子繁殖,属于有性生殖,有性生殖由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义;(3)图丙所示鸟卵的结构中2胚盘中含有细胞核,将来发育成胚胎,爬行动物与鸟类的生殖方式是卵生,卵外有卵壳保护;(6)鲸鱼和兔都属于哺乳动物,哺乳动物特有的生长发育特点是胎生哺乳,胎儿在母体子宫内通过2胎盘、脐带获取氧气和营养物质,排出胎儿代谢产生的二氧化碳等废物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示人在生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段,图二是某研究性学习课题小组调查人群中双眼皮和单眼皮(控制眼皮的基因用H、h表示)的遗传情况的结构统计表,据图表回答下列问题:
(1)图一可知人的生命延续和发展是通过_____生殖实现的,_____是基因在亲子代间传递的“桥梁”,受精卵形成的场所是_____。
(2)图一中所示两个双胞胎成年以后,在相同的生活环境中,性状几乎相同,原因是_____。若他们各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状是_____和_____共同作用的结果。
(3)性状遗传调查时宜选取常见的、区别明显的_____性状,根据图二中的单、双眼皮调查情况回答:
①四种婚配方式的子代调查结果显示男女比例大约是1:1,原因是_____。
②根据图二中第_____组的调查结果可准确判断该性状的显隐性,_____为显性性状。
③第二组家庭的子女表现为双眼皮的基因组成可能是_____,第三组抽样家庭中,母亲的基因型可能是_____。
④调查中发现第三组某家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病,那么这对肤色正常的夫妇再生一个肤色正常儿子的几率为_____。
⑤第四组婚配方式的一个家庭有2个子女,都是双眼皮,这对夫妇的基因组成可能是_____(只写基因组成,不考虑性别顺序)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答
⑴显微镜结构中,A的名称是___,D的名称是____。
⑵制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:________________________ 。
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
D.滴加碘液染色 E.盖上盖玻片
⑶王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向_____移动。
⑷要使观察效果由④变成②,他应该转动___________,由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择______光圈,同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④,他应调节显微镜的[__](填字母序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”。这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。右图是巴斯德的实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)巴斯德提出的问题是:______________ ?
(2)巴斯德做出的假设是:_____________。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是(_____)
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(4) 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是____________。
(5)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶。乙图中将瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内。
(6)在巴斯德的实验中,曲劲瓶的巧妙之处是____。设置A瓶的作用是为了形成______实验。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读以下材料,分析回答下列问题:
材料一:在我们生活的环境中,到处都有病菌、病毒,我们之所以都能够健康的生活,与人体自身的免疫有关。据科学网2016年1月11日援引报道,我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%,临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定,处于国际领先水平。
材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图一、图二所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
(1)EV71肠道病毒是引起“手足口病”的 ,该病毒与细菌在结构上的主要区别是 。
(2)防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗,这在传染病的预防措施中属于 ,该免疫类型属于 免疫。
(3)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时,图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是 ,抢救有效的标志是 。
(4)遇到外伤出血患者需及时止血(如图二所示),若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出,则加压或包扎的位点应在 处(填字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解,指出A和B两种细胞器的名称:
(1)A是__,B是__.
(2)在生态系统中,植物细胞中的A能把__转化成__能,所以绿色植物是生态系统中的__,动物细胞中的B能将__能转化成__的能量,共细胞利用,所以动物是生态系统中的__.
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