【题目】下列属于学习行为的是（ ）
A.海豚表演节目
B.母鸡下蛋
C.蜘蛛结网
D.蜜蜂采蜜
王后雄学案教材完全解读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______________。
（2）图二中的丁对应图一中的生物是______，蛇与鹰的关系是______________。
（3）图三中的A在生态系统中表示的成分是_______________。
（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性．作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析（ ）
A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B. 猫和虎所处的分类等级是“种”
C. 图中表示的虽大的分类单位是“属”
D. 食肉目包含的动物种类比猫科少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程．在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级．能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量．请回答下列问题：
（1）生态系统的能量源头是_____，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级．
（2）生态系统中的能量是通过_____依次传递的．
（3）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点：_____．
（4）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳循环就是其中一种非常重要的物质循环．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素．绿色植物通过光合作用，利用_____和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内．通过生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物质的燃烧，_____最终又释放到大气中，重新参与碳循环．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中A、B、C分别表示三项生理活动，E、F表示不同的物质，请据图回答：
（1）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]_______作用的效率．该过程进行的场所是_______，E表示的物质是__________，F表示的物质是____________。
（2）能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______（填字母）。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于_______作用所释放的能量。
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