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    【题目】青春期发育最显著的外形特点是__________突增。另外，神经系统以及_________和_________等器官的功能 也明显增强。

    【答案】 身高 心 肺

    【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】结合显微镜下观察到的人血涂片，回答下列问题。

    （1）小琪同学经常头晕，被医生诊断为贫血，其原因可能是_____数量过少。（填标号）

    （2）急性阑尾炎患者的血常规化验单上_____数量会高于正常值。（填标号）

    （3）光学显微镜下不易看到的血细胞是_____。（填名称）

    （4）血液不仅有_____作用，还有防御和保护作用。

    （5）某人大量失血，输血时应以输入_____血为原则。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为桃花和马尾松结构示意图，请据图回答问题：

    （1）桃属于被子植物，“被子”是指__________。

    （2）桃花最重要的结构是____________________，图中①④⑤共同构成____________。

    （3）许多人喜欢吃桃，它是由[ ]________发育而来的。

    （4）剖开桃，我们会看见桃核，它属于___________（填“种子”或“果皮”）。

    （5）图中马尾松的松球果是果实吗？______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的．事实上，越靠近稻谷或小麦表面，营养越丰富．如果“过度加工”，多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料，不仅损失粮食，而且增加电能消耗．

    材料一：稻谷去壳后产出可食用的糙米．为了增加表面光泽，需要进行抛光．每吨大米增加一次抛光，要损失1千克，消耗10千瓦时电能．

    材料二：从小麦提取食用面粉，加工精细程度越高，麦粒表面磨去越多，最终加工成的面粉等级越高．

    （每百克面粉所含部分营养成分如图所示）

    材料三：镉、汞等有害金属可能通过空气和 水进入土壤，污染稻米．如果人体摄入镉过量，会在肾脏累积，严重的会造成肾衰竭，同时对骨骼造成不良影响．国际权威机构建议：一个质量为60千克的成年人，每天的镉摄入量不应超过60微克．

    （1）大米、面粉的主要营养成分是________．

    （2）下列说法正确的是_________（选填序号）

    A.加工精细程度越高，营养损失越多

    B.材料中的铁、镉、汞是指元素

    C.食物纤维不能提供能量，它对人体没有好处

    D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高

    （3）某食品药品监督管理局对大米进行例行________抽检，其中一份样品的镉含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克，该成年人镉摄入量________（选填“超过”或“未超过”）国际权威机构建议值？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你受到挫折时，采取的不恰当措施是

    A．和朋友交流，征求意见 B．向家长诉说，寻求帮助

    C．向老师倾诉，得到帮助 D．一个人在家，不和人来往

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

    步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A．B两区（如图）。

    步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。

    步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。

    请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    A区（只）

    5

    6

    7

    9

    9

    10

    B区（只）

    5

    4

    3

    1

    1

    0

    （1）该探究实验做出的假设是_____。

    （2）该实验是否没计了对照实验？_____，其理由是A、B两区除了_____不同，其他条件都相同。

    （3）该实验的变量是_____。根据实验现象，你得出的实验结论是_____。

    （4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_____。避免误差和偶然性。

    （5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_____改为_____，实验效果会更科学。

    项目

    鼠妇数量

    盖板

    土壤湿度

    A区

    10

    玻璃板

    湿润

    B区

    10

    玻璃板

    干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是观察蚯蚓实验，请据图回答下列问题。

    （1）观察蚯蚓的外部形态。

    ①蚯蚓的身体呈_____形，由许多彼此相似的体节构成，体色为褐色，颜色较深的一侧称为_____。

    ②图中[1]结构称为环带，其特点是由几个体节构成，体节界限_____，体节厚，颜色较_____且光滑。

    ③图中[2]应是蚯蚓的_____端。

    （2）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为_____，对蚯蚓的运动起辅助作用。

    （3）用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有_____，其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。

    （4）观察蚯蚓的运动，将蚯蚓放到一张纸上，观察蚯蚓的运动，首先看到蚯蚓的前端先变细变长，向前伸展，随后，前端_____，并变粗变短，同时，后端变细变长，然后后端变短变粗，整体向前蠕动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无性生殖和有性生殖的本质区别是 ( )

    A．有无生殖细胞的形成 B. 是否由单一个体完成

    C．是否产生品种单一的后代 D．有无两性生殖细胞的形成与结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链关系,某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。一段时间后发现乙的数量增加,试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是　(　　)

    A. 丙、丁的数量增加,甲的数量减少

    B. 甲、丁的数量增加,丙的数量减少

    C. 甲、丙的数量增加,丁的数量减少

    D. 甲、丙、丁的数量都增加

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