【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的[1]和[3]合称表皮，属于_____组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[]_____部位的细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[]_____中的输导组织运输到植物体的各个部位。
（4）呼吸作用和光合作用需要的气体以及蒸腾作用所散失的水分都是通过[4]形成的[]_____来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_____。
【答案】 保护 叶绿体 2叶肉 5叶脉 6气孔 器官
【解析】观图可知：1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞，5是叶脉、6是气孔。
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。
（2）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
（3）5叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过5叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的。
（5）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。
挑战100单元检测试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题。
（1）甲装置可用来验证光合作用需要________。
（2）乙装置可用来验证光合作用产生氧气，则此装置必须放在________的环境中。
（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？________。
（4）丁装置验证的是植物________。其文字表达式为________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中是我们学过的六种动物，请回答有关问题：
（1）A和B的相同之处是身体有许多_____组成，在分类上A属于_____动物，B属于_____动物。
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是_____。
（3）E类动物多数能飞翔。与其飞行相适应的身体外形特征：身体呈流线型，被覆羽毛，_____。
（4）上述类群中属于恒温动物的有_____。上述动物中学习能力最强的是_____。（填字母）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
(1)A是________它由________产生，该器官还具有的功能是__________。
(2)B是________________。
(3)C表示________过程，胎儿生活在子宫内半透明液体________中，通过________和______________从母体获得营养。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图甲是花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）一朵花的主要结构是________和________；结构[________]是果皮和种皮。（填序号）
（2）种子结构包括________和________两部分，蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自[E]________。
（3）图甲⑥中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫________，⑤将发育成________。
（4）玉米粉的主要成分来自于[G]________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鸡冠有玫瑰冠和单冠两种性状．如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠（用R表示显性基因、r表示隐性基因）．则以下叙述正确的是（ ）
A. 单冠是显性性状、玫瑰冠是隐性性状 B. 单冠的基因型为rr，在后代中所占比例为50%
C. 控制玫瑰冠这一性状的基因是成对出现的 D. 玫瑰冠和单冠的鸡体细胞内染色体数目不同
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