【题目】下图是血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,请据图分析回答问题:
(1)心脏是血液循环的动力器官,分为四个腔,其中[]_____的壁最厚,这体现了生物体的结构与功能相适应的观点.
(2)血液由[④]射出,流经[⑦]、[⑧]到[①]的循环途径叫___,[④]和[⑦]之间的瓣膜是___,它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(3)通过手腕处静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,则药物最先到达心脏的[]_____,需_____次经过心脏才能到达扁桃体.
【答案】④ 左心室 体循环 动脉瓣 ① 右心房 2
【解析】
图中结构名称为:①右心房,②右心室,③左心房,④左心室,⑤肺动脉,⑥肺静脉,⑦主动脉,⑧上下腔静脉,据此答题。
(1)心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,为血液循环提过的动力就越大;心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室,与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚;左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚,即现在的四个腔,壁最厚的是④左心室。
(2)血液循环如图:
可见,血液由④左心室→⑦主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→⑧上、下腔静脉→①右心房的循环途径叫体循环。④心室与⑦动脉之间有动脉瓣,防止血液倒流。
(3)由血液循环路线可知,静脉注射药物到达扁桃体的途径是:上腔静脉、①右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉,各级静脉、到达扁桃体,因此,需2次经过心脏才能到达扁桃体。
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【题目】西红柿(又叫番茄)富含维生素、糖类等营养物质,深得人们喜爱,尤其在夏天有部分人甚至把它当成水果吃。请同学们结合所学到的生物学知识据西红柿细胞图回答下列问题。
(1)若当作水果吃,吃进去的爪瓤应属于是_____组织。
(2)切开西红柿,你会发现这些现象
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的_____。
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的_____。
③图中[1]细胞壁的主要作用是支持和_____细胞;[4]_____中有线粒体,能为细胞的生命活动提供_____。
(3)这些富含糖类等有机物的汁液实际上是细胞质中的_____将二化碳和水转变成的。
(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的[3]即_____中。
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【题目】一学生想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他采集了一些蛙卵放在鱼缸中培养。想一想,你应怎样指导他为蛙卵的发育提供怎样的环境条件?
__________
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【题目】下图是人体的关节模式图,请据图回答问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[__]关节头从[④]_____中脱落出来的现象,当我们做运动时,[__]关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦,[⑤]关节软骨既可缓冲两骨之间的撞击力.又能减少两骨之间的摩擦,把两块骨牢固地联系在一起的是[②]________.
(2)图乙是屈肘动作,此时[①]______________收缩,[②]舒张。
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【题目】下图消化系统的组成,据图回答:
(1)人体消化系统包括 和 两部分。
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③] 、[④] .
(3)能分泌胰液的器官是[⑤] ,消化吸收的主要器官是 [ ] .
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【题目】右图表示某种昆虫的发育过程,描述正确的是( )
A. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B. 该昆虫发育过程属不完全变态发育
C. 该昆虫的生殖方式是有性生殖 D. 若该昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
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【题目】为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后,1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后,2号试管的现象一定是变蓝
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