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【题目】脊椎动物学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,这有利于( )

A. 逃避敌害 B. 寻找配偶

C. 获得食物 D. 适应复杂的生活环境

【答案】D

【解析】试题分析:对于不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响,学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为,学习行为越多,适应能力越强,脊椎动物的学习行为,比无脊椎动物更加复杂、高等,这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是小肠绒毛的结构模式图,请据图分析作答:

(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大 地增加了的面积。
(2)图中3所示结构是 , 它的主要功能是
(3)小肠绒毛襞、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层细胞构成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为呼吸系统示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体吸人的气体依次经①鼻、④咽、②喉、③、⑤支气管,最终进入⑥
(2)在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上醒来时会觉得嗓子非常干,而平时用鼻呼吸则不会有此感觉。这是因为
(3)⑥是人体完成气体交换的器官,与其功能相适应的结构特点是
(4)尘肺病是由长期吸人大量细微粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的职业病,目前仍是我国最严重的职业病,至今还没有根治的办法。对尘肺病要以预防为主,应最大限度防止有害粉尘的吸入。呼吸道对吸入的空气有清洁作用,为何有些人还会患尘肺病?
(5)在学校这个大集体中,可以采取哪些措施来预防呼吸系统疾病?(写出任意两条)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图回答问题。

(1)A类动物终生生活在水中,用__________呼吸。

(2)B类动物成体用________呼吸,同时用_____________辅助呼吸。

(3)C 类动物没有专门的呼吸器官,用________________呼吸。

(4)D类动物的呼吸方式很特殊,它的______上连着许多的气囊,呼吸一次气体两次经过肺,进行_____次气体交换,称为双重呼吸。

(5)E类动物所特有的生殖发育特点是________________________

(6)F类动物的体表有__________________,可以防止体内_____________的蒸发。

(7)把以上六种动物分为两大类:___________是一类,C和______是一类(填字母),分类的依据是有无__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是

A. 减少水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 减少果皮损伤 D. 保持温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农作物增产的物质基础是( )。

A. 土壤中的无机盐 B. 空气中的氧气和土壤中的有机物

C. 土壤中的有机物 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了实现人类移居月球的梦想,北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统,人类生活所需的物质,可以在该系统内循环再生.如图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图(注:①和②表示气体),请根据图回答:

(1)密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的________________者.

(2)人在密闭舱内能够生存,主要是由于绿色植物通过__________作用为人类提供食物和[①]_________________

(3)[②]是植物光合作用的原料之一,它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用,在细胞质中的__________________内产生.

(4)一般地说,生态系统中生物种类和数目越多,生态系统的结构越____________(填“简单”或“复杂”),其自动调节能力就越_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鲫鱼外形图,请据图回答:

(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用__呼吸.

(2)鲫鱼的体表有__ 覆盖.

(3)鲫鱼身体两侧大多有【2】__,能__

(4)鲫鱼的运动方式是__,这种运动方式主要依靠图中【1】__和【3】【4】所示的结构共同完成的.

(5)鲫鱼的身体呈__型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是__

(6)鱼类的身体分为____和尾三个部分.

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【题目】如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:

(1)该实验正确的操作步骤是:B→F→G→
(2)在步骤B中,将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是
(3)在步骤C中,进行叶片的脱色处理,小烧杯内装的液体是
(4)在步骤D中,滴加碘液后,变蓝的是叶片(选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(5)根据观察到的实验现象,说明是绿叶制造淀粉的条件.

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