精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】简述生物多样性的内涵.

【答案】生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性、生态系统的多样性

【解析】

生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】运动是以________为杠杆、关节为________________为动力形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌内一定不在存在的结构是

A成形的细胞核 B鞭毛 C细胞壁 D细胞质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国的珍稀保护植物有哪些?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你和下列同学一起进行科学探究.

Ⅰ.某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验装置,实验操作如下:
①将整个装置放在黑暗处24小时;
②再将装置放于光下照射5小时,取下A,B两叶片,分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为:A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色.
③取出植株,洗净茎杆浮色,做成茎横切片,在显微镜下观察,其现象为:茎中的导管被染成了红色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动是
(2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
(3)根据步骤③的现象可得出的结论是:
(4)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行所产生的拉力.
(5)Ⅱ.如图所示的实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
①甲瓶在这个实验中起作用.
②乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大,说明呼出的气体中的含量比空气中多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是 ( )

A. ①是嫁接,是人工营养繁殖 B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖,③是有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图是生态系统碳循环示意图.下列有关叙述中,错误的是( )

A.①表示动物体内能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞壁

②胞膜

③粒体

④细胞核

⑤叶绿体

⑥中央大液泡

⑦细胞质

A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③⑥⑦ D. ②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国确定每年的哪一天为植树节?

A9月10日 B3月12日 C7月1日 D4月12日

查看答案和解析>>

同步练习册答案