科目:初中生物 来源: 题型:
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| 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (1)流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒,抗生素药品对其没有明显的疗效.从结构上分析,它与细菌的区别是 没有细胞结构 没有细胞结构 .(2)“多喝水保持鼻粘膜湿润,可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看,这种免疫属于 非特异性免疫 非特异性免疫 .(3)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象.从预防传染病流行的措施上看,这属于 切断传播途径 切断传播途径 .(4)李明同学虽没有患过流行性腮腺炎,但他说自己接种过流感疫苗,所以不会感染流行性腮腺炎,你认为李明同学的说法对吗? 不对 不对 .尝试解释原因:抗体只对特定的病原体起作用 抗体只对特定的病原体起作用 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?德州)某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员.为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录.请回答:
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