【题目】新型冠状病毒是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体,主要通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能。下图是在某些国家发现的新型冠状病毒和动物植物细胞图,请比较三个图并分析回答:
(1)与动植物细胞相比,新型冠状病毒的结构特点是__;新型冠状病毒结构十分简单,仅由___的外壳和内部的__组成。
(2)新型冠状病毒引起人体主要呼吸器官___受到损伤。
(3)有专家称“连花清瘟胶囊对新冠病毒肺炎有效果”,现在连花清瘟胶囊的购买不需要医生的处方,该药属于属于 __药,该类药的标志是___。
【答案】没有细胞结构 蛋白质 核酸(或遗传物质) 肺 非处方 OTC
【解析】
(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
(2)新型冠状病毒引起的肺炎是呼吸道传染病。
(3)药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx。
(1)与动植物细胞相比,新型冠状病毒结构十分简单,其结构特点是没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成。
(2)新型冠状病毒主要通过呼吸道感染人体,进入人体的主要途径为外界→咽→喉喉→气管→支气管→肺。感染新型冠状病毒后,引发肺炎,使人体的主要呼吸器官肺受到损伤。
(3)药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.有专家称“连花清瘟胶囊对新冠病毒肺炎有效果”,现在连花清瘟胶囊的购买不需要医生的处方,因此该药属于非处方药,该类药的标志是OTC。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下课铃声响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热。请回答:
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]__________的折射,成像在[ ] __________上,并最终形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11] __________的振动,刺激了[ ] __________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
(3)老师能够拿起电话并与对方交流这一过程,在神经调节活动中称为反射,老师的这种反射活动是在__________积累的基础上形成的,属于__________反射。这与鹦鹉学舌最大的不同是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是( )
A.藻类、苔藓、蕨类植物无叶
B.藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶
C.藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶
D.藻类、苔藓、蕨类植物无种子,用孢子繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者。
(3)图中有_____条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会先_____后 ______。
(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是_______者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是_________和____________。
(7)写出最长的一条食物链:____________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列结构单位从大到小的顺序排列正确的是( )
A. 细胞→DNA→细胞核→染色体B. 细胞→细胞核→染色体→DNA
C. 染色体→细胞→细胞核→DNAD. 细胞→染色体→DNA→细胞核
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