【题目】柳树根尖吸收水和无机盐的主要部位是下图中的标号( )
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是如图:④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。
③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。
②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐。
①成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
综上所述,根尖吸收水和无机盐的主要部位是①成熟区。
故选:A。
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【题目】如图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化.
(1)呼吸道能够清洁和湿润空气.除此之外,根据图示呼吸道对空气还具有_____的作用,判断的依据是_____.
(2)某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验:
Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定.
Ⅱ.设计4组不同处理,将碳粉放在塑料瓶口处;用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图).(注:实验人员做好安全防护)
Ⅲ.实验处理及结果如下:
组号 | 实验处理 | 实验结果 |
1 | 1药匙碳粉,有毛刷 | 纱布上有少量碳粉 |
2 | 1药匙碳粉,无毛刷 | 纱布上有碳粉,且比第1组多 |
3 | 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) | 纱布上有少量碳粉,且比第1组少 |
4 | 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) | 纱布上有大量碳粉 |
请根据以上描述,回答下列问题:
①在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,1、2组作为一组_____实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的_____结构.
②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_____,上述实验中的_____和3两组实验探究了其对空气的清洁作用.
③从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是_____的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好_____等防护措施.
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【题目】下列关于肺的说法中,不正确的是( )
A. 肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所
B. 肺位于胸腔中,左右各有一个,左肺有两叶,右肺有三叶
C. 构成肺的最基本单位是肺泡,也是进行气体交换的最基本的单位
D. 肺是呼吸系统的主要器官,与气管共同完成气体交换
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【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是( )
A. 完成该反射的结构是反射弧
B. 松手是在大脑作出判断之前就进行了
C. 完成该反射的神经中枢在大脑皮质
D. 完成该反射的神经中枢位于脊髓中
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【题目】下图是小林同学设计探究植物生理活动的实验装置,你认为小林同学要探究的问题是
A.植物光合作用是否吸收二氧化碳
B.植物光合作用是否放出二氧化碳
C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳
D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市十分注重园林绿化。琪琪和同学们在放学路上看到园林工人正在移栽大型绿化树,他们发现:工人们将几根白色塑料管子(已用纱网扎住入口)掩埋在土里且直通根部(该处土壤多为比较紧实的黏质土)。这些管子有什么用呢?下面是几个同学的有关的讨论,你认为这样做的最主要的目的是
A.固定,防止大树被风吹倒
B.浇水,让水分可以到根部
C.透气,利于根部的呼吸作用正常进行
D.施肥,让肥料直达根部
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种观赏植物,有根茎叶的分化,根茎叶里有输导组织,靠孢子繁殖后代,在比较阴湿的环境里生长状态较好,请判断它是哪类植物?( )
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
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