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    【题目】在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的

    意义是（ ）

    A．维持蚯蚓正常的呼吸 B．因为蚯蚓通过体表吸收水分

    C．有利于蚯蚓自由蠕动 D．维持蚯蚓体内的水分平衡

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，观察蚯蚓时，要经常用浸润的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸，因此，“在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润”，这样做的意义是“维持蚯蚓正常的呼吸”。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__（用代码表示）．

    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用__呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助__辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的__辅助呼吸．

    （3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：__．

    （4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是__．（填代号）

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    【题目】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的____，身体和____都分节。

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    【题目】头皮屑不断脱落，又有新的头皮屑不断产生，新的头皮屑来自（ ）
    A.表皮的生发层
    B.表皮的角质层
    C.真皮层
    D.皮下组织

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    【题目】甲图是某生态系统的简图;乙图是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图回答问题:

    (1)俗话说:“万物生长靠太阳,”阳光是影响生物生活的______因素。

    (2)若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系,则B对应的生物是________。

    (3)猫头鹰与蛇可以构成_____________关系,在该食物网中猫头鹰同时占有________个营养级。

    (4)甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________。

    (5)在“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中,如果猫头鹰获得了1千焦的能量,则至少需要消耗草________千焦，生态系统中能量流动的特点是_____________________________。

    (6)生态系统有能量流动,也有物质循环,其中碳在无机环境和生物之间是以________的形式循环的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，请据图回答．

    （1）对光时，转动[_]________，使低倍镜对准通光孔．

    （2）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[_]________，避免损坏破片．然后转动[]粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到找到物象为止．

    （3）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[]________．

    （4）把玻片标本放在[]________，用[]________压住，标本要正对通光孔中央．

    （5）在观察时，为了使视野中偏左上方的细胞移到视野中央，可向________移到装片．

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    【题目】如图为“观察小鱼尾鳍血液的流动”实验中观察到的视野图象（→表示血液流动的方向），有关说法正确的是（　　）

    A. ③是动脉血管，其内血流速度最快

    B. ②是毛细血管，其内红细胞呈单行通过

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    D. 血液流动的方向是①→③→②

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    【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是

    A.这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统

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    D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

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