【题目】下图为“测定反应速度”的探究实验示意图(被试者拇指和食指对准尺子上刻度值为O的一端),下列说法正确的是
A.测量一次读取刻度值即可
B.自己一个人左右手配合测量更准确
C.被试者拇指和食指的距离保持在1厘米左右
D.被试者夹住尺子处的刻度值越大,说明反应速度越快
【答案】C
【解析】
在《测定反应速度》探究活动中,具体做法如下:尺子上刻度值为“0”的一端朝下,然后被测同学拇指和食指准备夹住,不能接触;放手看被测同学抓住的距离就可以了,刻度值越大,反应速度越慢;刻度值越小,反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差,避免偶然性,使实验结果更准确,应多做几次实验,取其平均值。
实验过程中重复测量3次,求平均值,目的是避免一次测量产生的误差,使实验数据更加准确、有说服力,A错误;测试者和被试者不可以同一个人,若为同一个人,可能有意识的进行改变实验,B错误;被试者将拇子和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,拇指和食指的距离保持在1厘米左右,C正确;测定时,夹住尺子处的刻度值越大,表明被测者的反应速度越慢,不是越快,D错误。故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人的生殖的叙述, 正确的是
A.人的生命起点是受精卵, 受精场所是子宫
B.受精卵中的染色体一半来自父方, 一半来自母方
C.精子中23 条染色体的形态和大小都是相同的
D.生男生女由卵细胞中的性染色体类型决定
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物行为所属的类型更有利于动物适应复杂环境变化的是( )
A.小鸟喂鱼
B.黑猩猩钓取白蚁
C.菜青虫取食十字花科植物
D.刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用周氏啮小峰防治美国白蛾,这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用?( )
A.维持生态平衡的作用
B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用
D.帮助植物传播种子的作用
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