【题目】(9分)养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:
(1)从图中看出,蚕的发育经历 时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为 。
(2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是 。
(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是 性状;如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是 ;若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是 。
(4)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ,这个事例说明基因与性状的关系是 。
(5)蚕与人类的关系非常密切,请你列举两个事例:
。
【答案】(1)卵、幼虫、蛹和成虫 完全变态
(2)28条
(3)显性 AA和aa、Aa 1:1
(4)转基因技术 基因控制生物的性状
(5)蚕丝为人类提供丝织品;蚕蛹可供食用;蚕是中外文化交流——丝绸之路的重要基础;蚕赋予诗人灵感,形成脍炙人口的诗篇等等(开放性试题,答案中体现政治、经济、文化、生活、艺术等方面合理内容即可得分,写出一条给0.5分)
【解析】蚕的发育方式是完全变态发育,一生中经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,生殖细胞内的染色体是体细胞中染色体的一半,亲代为黄足与白足,后代个体全部都是黄足,说明黄足是显性性状,白足是隐性性状,亲代的基因组成为AA与aa,子代基因为Aa,Aa与aa杂交,后代的基因为Aa和aa,比例为1:1,把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,该技术叫做转基因技术,生物的性状是由基因控制的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图回答下列问题:
(1)图中代表生产者的是______,(填写序号)能够通过___________制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;代表消费者的有______(填写序号);代表分解者的是______(填写序号)能够分解动植物遗体中的有机物变为___________。分解者还包括________等腐食性动物。
(2)生产者、消费者和分解者组成了生态系统的______部分,此外生态系统还有______部分,如______、空气、水等。这说明生物和环境是一个不可分割的______________。
(3)生产者、消费者、分解者之间存在___________、____________的关系。
(4)地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个农田生态系统食物网。据图回答下列问题:
(1)此图中共有 条食物链,其中最短的一条食物链是 。
(2)食草昆虫与植物之间的关系是 。
(3)假设由于某种原因,猫头鹰数量大量减少,试问鼠的数量将会 ,植物的数量将会 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为鸟卵发育成雏鸡的全过程,请据图回答下列问题:
(1)鸟卵的卵细胞是由图中的______、______、____结构,其中__________里面含有细胞核,是进行_____________________的部位。
(2)在鸡的受精卵发育成雏鸡的过程中,为受精卵提供营养的结构是________和________。
(3)(3)的作用是________________。
(4)具有保护功能的结构是___和_____。
(5)鸡的胚胎在发育过程中是否需要氧气?___,它是如何得到氧气的?________
(6)在人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格壮健的雏鸡,所选的卵应该是____________,所提供的外界条件是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别 | 父母性状 | 被调查的家庭数目 | 子女性状 | |
双眼皮 | 单眼皮 | |||
1 | 父: 母:单眼皮 | 51 | 0 | 60 |
2 | 父:双眼皮 母:单眼皮 | 156 | 82 | 79 |
(1)第1组中父亲的性状表现是________。
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则第2组中父母的基因组成依次为________。
(3)若父母的基因组成均为Bb,则他们生一个单眼皮孩子的可能性是:________。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗? ______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物体的结构层次,请据图回答:
(1)构成植物体的结构层次依次是:A_______→B______→C______→D植物体。
(2)多细胞生物体要长大,离不开细胞的分裂。在A细胞分裂产生了两个子细胞过程中,细胞核内的遗传物质经过___________,然后平均分配到两个子细胞中,因此它们的_______________是一样的。
(3)由A→B需经过细胞的_________和________,由此形成绿色植物的不同____________。
(4)D的根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做_________。叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于__________。
(5)由不同的组织构成了________,与人体的结构层次相比植物体没有_______这一层次。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲、乙和丙分别是关节结构和伸肘动作的产生,请认真看图并回答。
(1)丙图中①是骨骼肌两端较细的部分叫做_____,②叫做_____。当骨骼肌受_____传来的刺激收缩时,就会牵动_____绕_____活动,于是身体的相应的部位就会产生运动。
(2)要完成甲图所示的动作,则需图中[]_____收缩和[]_____舒张。
(3)脱臼是指[]_____从[]_____中滑脱出来。
(4)关节腔中的_____可以减少骨与骨之间的摩擦,在生活中常有人会患关节炎,主要病因是关节腔内滑液过多,导致关节胀痛,其病灶部位是_____。
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