精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】龙生龙,凤生凤所包含的生物现象是( )

A. 遗传 B. 变异 C. 性状 D. 遗传与变异

【答案】A

【解析】试题分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 龙生龙,凤生凤说明了生物亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象。故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果.要获得优质高产的白枇杷,需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程.下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析,其中有错误的是(  )

A.带土移栽幼苗能防止根毛受损,提高成活率
B.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
C.移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水,提高成活率
D.以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状,加快繁殖速度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统示意图,请据图回答。

(1)此生态系统中的草属于___________,各种动物属于___________,它们之间主要是____________的关系。

(2)该生态系统有___________条食物链,请写出最长的一条:_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等是基本的交通规则下列有关叙述错误的是

A红灯停,绿灯行属于条件反射

B完成红灯停反射的神经结构是反射弧

C要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度

D信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:

(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A动物的身体呈________(填“辐射”或“两侧”)对称,①结构具有感光作用,称为__________

(2)图中属于真正的陆生脊椎动物并且进行卵生的是__________(填字母).

(3)B的运动的动力来自尾部和躯干部的摆动和______________的协调作用.

(4)图中具有胎生和哺乳特征的是__________(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫的身体表面有一层坚韧的 ,能够防止体内水分的散失;

A鳞片 B贝壳 C皮肤 D外骨骼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,下列说法错误的是( )

A.在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.若丙由于人为因素物种消失,而且甲这种生物只以它为食,那么甲这种生物也会随之灭绝,因此我们说生态系统的自我调节能力是有限的
C.若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少,那么它们的食物关系是:丙→甲→乙→丁
D.若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少,那么它们的食物关系是:丁→乙→甲→丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 有一类动物有口无肛门,身体扁平,两侧对称。下列动物中符合上述特征的是

A比目鱼 B涡虫 C水螅 D

查看答案和解析>>

同步练习册答案