【题目】地球上已知的动物约有150万种，动物是多种多样的，我们平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。下面是生活中常见的几种动物，请结合所学知识回答问题:
（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物。其中，青蛙是____动物，兔是_______动物。
（2）鱼生活在水中，体表常有_________覆盖，用_____________呼吸。
（3）青蛙的皮肤裸露且能分泌_________，皮肤里密布着________，也可以进行气体交换，以辅助________________呼吸。
（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼有喙无____，用气囊辅助肺呼吸。
（5）兔和蜥蜴都是用__________呼吸。蜥蜴的皮肤_______(填“干燥”或“湿润")，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
【答案】变温 恒温 鳞片 鳃 黏液 毛细血管 肺 齿 肺 干燥
【解析】
脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，不同的动物功能不同，解答即可。
（1）若根据体温是否会随着环境温度的变化而改变，可将图中的动物分成两类：一类是恒温动物，一类是变温动物，其中，青蛙是变温动物，兔是恒温动物。
（2）鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（3）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌粘液，里面密布着毛细血管，能辅助呼吸。
（4）鸟体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用气囊辅助肺呼吸。
（5）兔和蜥蜴都是用肺呼吸，蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
科学实验活动册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】曾经有一个牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，就用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．产生这种现象的主要原因是（ ）
A．环境污染 B．植物破坏 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）
A．能量沿食物链流动是单向的
B．食物链越长，最高营养级的生物获得的能量越少
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．生物的种类越多，生态系统中的食物链越多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察家蚕的生长发育过程图片，并仔细阅读以下材料，回答下列 问题：
材料一：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否 则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是 靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人 们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中 饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑， 一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_________激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行_________交流。
(2)材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 _________和_________获得的行为。
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【题目】下列有关脊椎动物的叙述，正确的是( )
A. 鱼类生活在水中，游泳的主要动力来自鳍
B. 爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物
C. 两栖类的生殖过程不受水的限制
D. 鸟类的体温随环境温度的变化而变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是男女生殖系统的部分结构，请据图回答：
（1）左图中男性的主要性器官是[]_____，其功能是_____，前列腺是图中的[_____]。
（2）右图中[_____]为卵巢，生理功能是产生_____，并能分泌_____，维持女性的第二性征。卵细胞受精的部位一般在图中的[]_____处，胎儿发育的场所是[]_____。
（3）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过_____从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排人母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情!
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若玻片往左移，则像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D. 若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像
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