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    下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．
    （1）以上研究过程利用的技术叫
    转基因技术
    转基因技术
    ．
    （2）小鼠属于
    哺乳
    哺乳
    动物．将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，受精卵在小鼠的
    子宫
    子宫
    内发育成新个体，其间胚胎和母体通过
    胎盘
    胎盘
    进行物质交换．
    （3）一胎所生的两只小鼠大小不同，这种现象被称为
    变异
    变异
    ，而且
    可以
    可以
    （填“可以”或“不可以”）遗传给后代．
    （4）转基因超级鼠的获得，说明性状是由
    基因
    基因
    决定的．
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答：解：（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，是利用了转基因技术．
    （2）将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体，在胚胎发育过程中，其营养物质和氧气的获得以及废物的排出是通过胎盘和脐带与母体进行物质交换的．
    （3）一胎所生的两只小鼠大小不同是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异，可以遗传给后代．
    （4）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论．
    故答案为：
    （1）转基因技术  （2）哺乳；    子宫；    胎盘
    （3）变异；可以    （4）基因
    点评：此题考查了转基因技术的应用以及性状与基因之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?大港区模拟）下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．

    （1）在这项研究中，被研究的性状是
    鼠的个体大小
    鼠的个体大小
    ，控制这个性状是
    生长激素基因
    生长激素基因
    ．
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是
    基因控制性状
    基因控制性状
    ．
    （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
    控制性状的基因
    控制性状的基因
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题：（每空3分，12分）

    （1）在这项研究中，被研究的性状是         控制这个性状是         。

    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是             。

    （3）由此推论，在生物传种接代的过种中，传下去的是              

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省潍坊市八年级下学期期中质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题。

    （1）以上研究过程主要利用了现代生物技术中的             技术。
    （2）将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，受精卵在小鼠的哪个器官内发育成新个体？          。其间胚胎和母体通过           和           进行物质交换。                                                                                 
    （3）在这项研究中，被研究的性状是         。
    （4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是                       

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    科目：初中生物 来源：2013届天津市八年级上学期期末模拟测试生物试卷 题型：综合题

    （8分）下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题。

    （1）在这项研究中，被研究的性状是          ，控制这个性状是             。

    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是                     。

    （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是                       

     

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