【题目】保护生物多样性就是要保护生物懒以生存的环境，所以我们要提倡“低碳生活”．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量．下列各项属于“低碳生活”方式的是（ ）
①台风过后，宁波市区公交车免费乘坐；
②农田秸秆焚烧处理；
③夏季高温天，空调设置温度不低于26℃；
④电脑始终处于待机状态；
⑤少看电视，多做户外运动；
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋；
⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒．
A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑦ C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑥
【答案】A
【解析】
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等。②农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，④电脑始终处于开机状态浪费电能，⑦使用一次性筷子、餐盒和少用纸巾等，不但要增加制造中的能量消耗。同时从原料上，还要多伐棵树，不利于植物对二氧化碳的吸收。不符合低碳生活的理念。可见A符合题意。
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【题目】为合理利用和保护森林生态系统，下列做法中不正确的是（ ）
A. 严禁采伐森林 B. 科学、合理地采伐
C. 保护森林生态系统中的动物 D. 尽量减少对森林的人为干扰
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【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是
A. 整个身体由一个细胞构成
B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动
C. 都是对人类有害的
D. 大多数生活在水域或湿润的环境中
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【题目】周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是______茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物，爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）。
A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了，小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的______。（填序号）
A．新陈代谢B．生长发育C．应激性D．繁殖和遗传
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【题目】人们到地窖中取储存的红薯时，必须先让地窖口敞开一段时间，不然会使人窒息，原因是（ ）
A. 植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳
B. 植物体内散失大量的水分
C. 植物的光合作用吸收大量的二氧化碳
D. 植物的呼吸作用消耗了大量氧气
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：______．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了______和______两种环境．该实验的变量是______．
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？______．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______
（5）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活．
（6）为什么实验结束后要洗手？______．
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【题目】下列动物行为中，哪一项不属于动物的信息交流？（ ）
A. 乌贼喷射墨汁 B. 狮子撒尿以形成“气味桩界”
C. 蜜蜂的“８”字摆尾舞 D. 萤火虫发光
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