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    【题目】某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）

    A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产。

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    【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图，请据图回答:

    （1）用图中序号和箭头表示出豆天蛾的发育顺序______，它的发育属于_______（填“完全”或“不完全”）变态发育。

    （2）根据豆天蛾的生活史，可知豆天蛾对大豆危害最大的时期是__________。（填序号）

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    【题目】图中所示某草原生态系统中各生物之间的关系。请

    （1）该生态系统中，_________和 ______ 属于生产者，图中没有画出的_______ 属于分解者。

    （2）该生态系统中，各种生物由于吃与被吃的关系形成食物链。图中食物链共有_______条。

    （3）生态系统中所需的能量来自于 ___________ ，能量在沿着食物链传递的过程中逐级减少。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是_____________________。

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    【题目】在一个草原生态系统中，狼、草和兔子的数量关系如图所示，请回答：

    （1）A代表的生物是_____，有害物质积累最多的生物是_____。

    （2）冬天草减少，兔子和狼的数量变化将是_____；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子和狼的数量变化将是_____，在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫_____。

    （3）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔将会（____）

    A.增多 B.减少 C.先减少，后增多 D.先增多，后减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个保持动态平衡的杠杆，杠杆的左端为一条蛇，右端为许多只老鼠．据图回答下列问题：

    （1）图中的蛇的重量与老鼠的重量是相等的吗？________

    （2）图中杠杆处于一个动态平衡的状态，说明了动物在维持生态系统的________的方面有重要作用．

    （3）如果大肆捕杀某草原生态系统中的蛇，则鼠的数量会________（选“增加”、“减少”、“先增加后减少”、“先减少后增加”）．

    （4）由于牧民经常使用不易分解的农药DDT杀虫，该草原被DDT所污染，这种情况下，受DDT危害更严重的动物是________（选“蛇”或“鼠”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）

    A．银杏树在秋天落叶

    B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

    C．草履虫能吞食有机质净化污水

    D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病中不属于遗传病的是（　　）
    A.流行性感冒
    B.白化病
    C.血友病
    D.色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具，是因为（　　）
    A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分
    B.铁有利于蛋白质的形成
    C.铁是维生素C的重要组成部分
    D.铁是血红蛋白的成分

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    【题目】下列食品中对人体有害的是（　　）
    A.成熟的苹果
    B.酸奶
    C.新鲜的黄豆芽
    D.发霉的面包

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