一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息.俗话说“人有人言.兽有兽语 .蚂蚁是用哪种语言进行交流的( )A．舞蹈 B．声音 C．气味 D．表情在探究蚂蚁的通讯时:你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?你做出的假设是 .每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息，俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的（）

A．舞蹈 B．声音 C．气味 D．表情

在探究蚂蚁的通讯时：你提出的问题是：蚂蚁是怎样交流信息的？

你做出的假设是。

每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

11．为探究酸雨对生物生长的影响，祥阁学校生物活动小组的同学做了如下实验．
探究目的：探究酸雨对幼苗生长的影响．
实验步骤：
1、提前培养几盆菜豆幼苗和玉米幼苗．
2、选取一盆菜豆幼苗和一盆玉米幼苗，进行实验．
3、每天给这两盆植物喷洒用白醋配制的模拟酸雨（pH为4.5的白醋溶液），并观察幼苗生长情况，记录．
4、实验结果：两盆幼苗的生长均受到影响，最终萎蔫，死亡．
5、实验结论：酸雨对生物生长有害．
回答下列各题：
（1）本实验中有几处错误，请你找到，并改正．
①实验中选择不同的幼苗；改正：同种植物的幼苗．
②实验中都喷洒用白醋配制的模拟酸雨；改正：向甲中喷洒模拟酸雨；向乙中喷洒等量的清水．
（2）为保证实验结果的可靠性，对两盆植物的要求应该是：同种植物的幼苗大小相似，茁壮成长
（3）本实验的变量是酸雨；
（4）你预计的实验结果可能是甲中的幼苗死亡，乙中的幼苗正常生长；
（5）酸雨的形成主要与工厂燃烧化石燃料放出的二氧化硫和氮氧化物等废物有关．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

12．

第十六届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会于今年的4月20日至5月30日在山东寿光举行，下图为无土栽培展室的一角．该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中．请回答下列问题：
（1）植物可以进行无土栽培，下列有关说法正确的是D（填代号）．
A．土壤与植物的生长无关
B．土壤对植物仅起固定作用
C．植物吸收水分和无机盐只能通过根尖
D．植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐
（2）根据图示和所学的生物学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点．
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行．下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动，①式中的a代表的是叶绿体，根据①式可知适当增加温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量；一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度，其目的是减弱②式表示的生理活动．
①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有机物+氧气 ②：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

9．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的
	B．	洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体
	C．	与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核
	D．	草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷（解析版） 题型：填空题

下图所示为鲫鱼，据图回答问题：