【题目】家里的萝卜放久了,容易出现“空心”现象,这是因为( )
A. 萝卜进行蒸腾作用散失了水分
B. 萝卜进行吸收作用消耗了水分
C. 萝卜进行光合作用制造了有机物
D. 萝卜进行呼吸作用消耗了有机物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】骨关节炎是生活中的一种常 见病,如果人们重视关节的健康知识教育,它对于减轻疼痛、减少看病次数、提高生活质量、维持关节功能有着较好的效果,通过患者改变自身不良的生活习惯,进行适当的体育锻炼、物理治疗、减轻体重,增强肌肉力量,有助于减轻患者的症状、延缓关节的退变。现请同学们根据下面的A图和B图,回答下列问题:
(1)图A表示关节,在运动中起到____作用。(填“杠杠”或“支点”)
(2)图A中标号①和④的表面覆盖着一层[__]___,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[___]____里有少量滑液,从而使关节活动灵活。
(3)关节炎是一种常 见的疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。 那么其病变部位是[__]___。
(4)图B表示的动作为___,此时1和2的状态分别是___和___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于非特异性免疫的是( )
A. 流感病毒抗体抵抗流感病毒 B. 水痘病毒抗体能杀死水痘病毒
C. 溶菌酶能杀死许多病菌 D. 乙肝病毒抗体抵抗乙肝病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究鱼鳍在游泳中的作用时,若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉,会发生的现象是( )
A. 失去平衡而侧翻 B. 不能转向
C. 不能上浮 D. 不能向前游泳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过阅读课文,小齐同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。课后,小齐同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,小齐同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与。
(1)作出假设:根据(3)的实验方案,你认为小齐同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在__________的环境中。
(2)选择变量:根据小齐同学的假设,你认为他应选择__________作为变量。
(3)下面是小齐同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是__________
A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察。
B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察。
C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察。
(4)为减少实验误差,上述方案需经____________(填“一次”或“多次”)实验。你认为实验的结果应该是:蚯蚓在潮湿土壤中的数量_____________(填“较多”或“较少”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类是恒温动物,这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能,下列叙述中与鸟类产热无关的是
A.血液运输氧气能力强 B.消化能力强
C.羽毛的保温作用好 D.呼吸作用旺盛
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