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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系（　　）

    A. 竞争 B. 合作 C. 寄生 D. 捕食

    【答案】D

    【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。综上所述，D符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】发芽率指的是（ ）。

    A．全部种子的发芽数

    B．全部种子的发芽数占全部购买种子的百分数

    C．发芽种子总数占供检测种子数的百分数

    D．检测种子的发芽种子总数占全部购买种子数的百分数

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    【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来

    A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞

    B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊

    C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来

    D.桃花的子房内只有一个胚珠

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    【题目】下列描述的现象属于变异的是（　　）

    ①种瓜得瓜，种豆得豆

    ②一母生九子，连母十个样

    ③两只黑猫生了一只白猫

    ④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮

    A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动、植物细胞结构示意图，据图回答问题：

    （1）图_________表示的是动物细胞的结构，与植物细胞相比，动物细胞不具有对细胞起保护和支持作用的结构________，也不具有生产有机物的车间________（填图中的序号）。

    （2）图中的_____能将细胞内部与外部环境分割开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

    （3）西瓜吃起来有甜味，因为_________中含有大量甜味物质。

    （4）植物体特有的能量转换器是_________，它的作用是将光能转化为_________。

    （5）细胞膜的功能是________________ 和 _____________________ 。

    （6）细胞的生活需要物质和能量，细胞中物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥、控制，细胞的控制中心是 _____________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鲫鱼的外部形态结构示意图。据图回答：

    （1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色_____（选填“深”或“浅”）。

    （2）鲫鱼的体形呈__________形，有利于_____。

    （3）鲫鱼用_____呼吸；鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的【】______________。

    （4）若没有【】__________，鱼将无法游泳和维持身体平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

    A. 甲个体内的DDT含量最高

    B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

    C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

    D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体的万千枝条和叶都是由__发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中全都是哺乳动物的一组 （　 　）

    A. 老虎和蜥蜴 B. 马和狗 C. 猪和鲫鱼 D. 东北虎和乌龟

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