在“饲养和观察蚯蚓的实验过程中:(1)观察蚯蚓的外部形态.会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成.这些环状结构是体节．其中有一个宽度最大.颜色较浅而又光滑的环状结构叫 .它靠近蚯蚓身体的端.因此.可以借此来判断蚯蚓的前后端．(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面.可以感觉到有一些粗糙不平的小突起.它们是．(3)取两条蚯蚓.一条放在草纸上.另一条放在有水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫

，它靠近蚯蚓身体的

端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们是

．
（3）取两条蚯蚓，一条放在草纸上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，爬行较快的是

上的蚯蚓．为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的

，目的是

．

考点：探究蚯蚓的运动

专题：

分析：（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．
（2）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．
（3）氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，

解答：

解：（1）观察蚯蚓的外部形态如图：会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们是刚毛．
（3）蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的平滑玻璃板上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓不能正常运动．所以把蚯蚓一条放在草纸上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，爬行较快的是草纸上的蚯蚓．
蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体壁，目的是保证蚯蚓的正常呼吸．
故答案为：（1）环带；前
（2）刚毛
（3）草纸；体壁；保证蚯蚓的正常呼吸

点评：解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的形态特点、刚毛的分布和环带的位置以及运动与呼吸．

练习册系列答案

单元月考卷系列答案

小升初系统总复习指导与检测系列答案

口算达标天天练系列答案

小学毕业升学复习必做的18套试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

小明种了一棵小树，几年后长成一棵大树的原因是（　　）

A、细胞数目增多

B、细胞数目增多，细胞体积增大

C、细胞体积增大

D、细胞数目不变，细胞体积增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

红眼病的发病部位是（　　）

A、角膜

B、结膜

C、虹膜

D、视网膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是细菌的细胞结构示意图，请据图回答下列问题
（1）C是细胞壁则 D．

．
（2）与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有

，所以细菌被称为

生物．与植物细胞相比，没有

，所以多数细菌的营养方式是

．
（3）当细菌的细胞壁增厚时，能够形成休眠体

，以抵抗不良环境．
（4）能够控制物质进出细菌细胞的结构是

．细菌的生殖方式是

（5）病毒和其他生物相比较没有

结构．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是

瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中

进入瓶
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是

．
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的

法．
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为

参与二氧化碳等物质的循环．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

阅读以下资料，回答问题：
资料乙：红嘴鸥被成为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于

行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为

．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由

决定的．
实验二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：鱼、蛙，他的分类依据是：体内是否具有

．
（4）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征

、

．（答两点）
（5）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于

动物
（6）我国是动物种类最多的国家之一，上图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了我国

的多样性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，某生态系统中甲、乙、丙三种生物之间的捕食关系，那么该生态系统中的草食性动物是（　　）