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【题目】将下列动物与相应的动物类别用线连起来。

A- 、B- 、C- 、D- 、E- 、F- 、G- 、H- 、I-

【答案】

【解析】

试题分析:蛔虫身体通常呈长圆柱形,两端尖细是线形动物;海蜇有口无肛门,属于腔肠动物;

青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;

蝗虫身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,属于节肢动物;

竹蛏的身体柔软属于软体动物;

水螅生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物;

带鱼属于鱼类;

蜥蜴体表覆盖着鳞片,完全用肺呼吸,属于爬行动物;

涡虫身体背腹扁平、左右对称属于扁形动物;

蚯蚓的身体细长,呈圆柱形;体表由许多体节构成,有刚毛,属于环节动物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物活动小组为了探究玉米的光合作用,设计了甲图所示三个装置,其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同,请回答问题。

(1)实验前应对玉米幼苗进行___处理,以耗尽叶片中原有的淀粉。

(2)取甲图各装置中的叶片放入乙图所示装置中进行水浴加热,[B]烧杯中的液体会变绿,因为叶片中的_____溶解在酒精里了。

(3)脱色并清洗后,滴入____,看到甲图[①]号装置中取出的叶片变蓝。

(4)这三个装置可以形成____组对照实验。为了证明植物的光合作用需要二氧化碳,应选择[①]和[②]两个装置。

(5)将①、②两套装置放在光下一段时间,发现培养液都____(填“减少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于_____作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是

A、E可表示有茎叶分化 B F可表示有输导组织

C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是

A分离口腔上皮细胞 B保持细胞的形态

C增强细胞活力 D杀死细胞,便于观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不停地交替地张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,其生理意义是( )

A. 更换体内水分 B. 完成呼吸过程

C. 排出体内废物 D. 摄入水中的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,属于裸子植物的一组是

A小麦和水稻 B侧柏和雪松

C玉米和水杉 D杨树和柳树

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是( )

A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指,一半正常

C. 全部多指 D. 全部正常

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生忠告糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃暑块茎中的淀粉是:

A.块茎细胞自身利用无机物合成的

B.块茎细胞从土壤中吸收并积累的

C.由叶肉细胞制造,再运输到块茎细胞

D.根细胞合成,运输到块茎细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】单细胞生物衣藻具有的,而草履虫不具有的结构是

A食物泡和叶绿体 B细胞壁和叶绿体

C细胞膜和叶绿体 D细胞核和叶绿体

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