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星期天,同学们一起来到动物园,动物园里的动物可真多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等,看得王冰眼花缭乱,你能帮他们给这些动物分类吗?(请把答案填写在方框内)

解:根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,题中的海豹、热带鱼、鸵鸟属于脊椎动物,蝴蝶和水母属于无脊椎动物.其中热带鱼是鱼类,鸵鸟属于鸟类,海豹属于哺乳动物,蝴蝶是节肢动物,水母是腔肠动物.
故答案为:

分析:此题考查的是动物的分类,思考答题.
点评:熟练掌握动物的分类知识,并会灵活的对不同的动物进行正确的分类.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小玉的手被钉子刺到,迅速缩手,该反射的神经结构和类型分别是


  1. A.
    反射弧、简单反射
  2. B.
    反射弧、复杂反射
  3. C.
    脑、简单反射
  4. D.
    脊髓、复杂反射

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

德国自2011年5月份以来出现了严重的肠出血性大肠杆菌感染引起的溶血性尿毒综合症病例。目前这场疫情已在全欧范围造成34人死亡,近3000人感染入院。

(1)从结构上看,肠出血性大肠杆菌属于哪一类微生物?(    )

    A.细菌   B.真菌   C.病毒   D.放线菌

(2)肠出血性大肠杆菌疫情的流行必须同时具备三个基本环节,肠出血性大肠杆菌感的染患者属于其中的____。

(3)大肠杆菌是人和动物肠道中的正常菌群,一般对人无害。肠出血性大肠杆菌是大肠杆菌的一个亚型,可引起感染性腹泻,因能引起人类的出血性肠炎而得名。肠出血性大肠杆菌与大肠杆菌的差异这种现象在生物学上被称为____。

(4)预防肠出血性大肠杆菌疫情要保持良好卫生习惯,暂时避免生食西红柿、黄瓜及生菜等。不要喝生水;饭前便后要洗手,接触动物及其粪便后要彻底洗手。从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的是____。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将________,原因是________.
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将________.
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了________,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体部分生理结构图,回答下列问题:
(1)在图中流动脉血的血管有(填编号)________.
(2)用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径________→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为________.
(4)今年世界部分地区出现的H1N1流感,是一种由病毒引起的呼吸道传染病,我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施.
a.肺与外界进行气体交换是通过________运动实现的.
b.当人吸气时,肺的容积将增大,膈肌处于________状态.
c.隔离H1N1患者或疑似病人,这在预防传染病的措施上属于________.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

免疫是人体的一种________,人体依靠这种功能识别________和________成分,从而破坏和排斥进入人体的________,或人体本身所产生的________和________等,以维持人体的健康.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是森林生态系统中的部分生物.
(1)根据图中各种生物之间的食物关系,用箭头和线段将它们联成食物网.
(2)一个生态系统的各种生物中必须包含生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分.
________,例如________
________,例如________
(3)根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的生物是________,数量最少的生物是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关于呼吸作用的叙述,错误的是


  1. A.
    有光、无光都能进行
  2. B.
    人体呼吸时吸进氧气,呼出二氧化碳
  3. C.
    所有生活着的细胞都能进行
  4. D.
    植物呼吸时吸进二氧化碳,呼出氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

为保护生态环境,我国政府出台了一系列相关政策.请分析作答:
(1)我国政府决定自2008年6月1日起,在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度的目的是什么?
(2)我国实施退耕还林还草政策的作用是什么?
(3)我国提出办“绿色奥运”的内涵是什么?

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同步练习册答案