【题目】如图甲乙中A,B,C,D,E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,图丙表示神经调节的有关示意图,请分析并回答下列问题:
(1)图甲中食物蛋白质进入A系统后,在消化道中最终被分解为① , 参与消化蛋白质的消化液有 .
(2)若图乙曲线表示血液流经脑组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的(填标号),若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是(填图甲中的a或b)
(3)小明在参加体育锻炼时擦伤膝盖感到疼痛,其神经传导的过程是(用丙图中的数字和箭头表示),这一过程体现了脊髓的功能,为防止伤口发炎,小明口服了消炎药,该药物流经心脏四腔的顺序为(用文字和箭头表示)
【答案】
(1)氨基酸;胃液、肠液和胰液
(2)二氧化碳;b
(3)1→2→3→6→8;传导;右心房→右心室→左心房→左心室
【解析】解:(1)蛋白质的消化过程是蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化,进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基酸,图中食物中蛋白质进入A消化系统后,在消化道中的胃开始初步消化,最终被分解为物质①是氨基酸.参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液.(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,肺泡内的气体交换通过肺泡内的气体交换,血液由含氧少,颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血;血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞.组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,使含氧丰富,颜色鲜红的动脉血,变成含氧少,颜色暗红的静脉血.若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的③表示的二氧化碳.肾单位包括肾小体和肾小管两部分,肾小体又包括肾小球和肾小囊;尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾小球时,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿,当原尿流经肾小管时,大部分对人体有用的物质(如:大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐)又被肾小管重新吸收进入血液.而剩下的物质,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.因原尿流经肾小管时,重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,所以,剩下的物质﹣﹣﹣﹣尿液中尿素浓度会明显增高.此过程是在肾小管内完成的.若图中纵轴代表尿素的含量的变化,D段尿素的含量在不断增加,所以D段表示肾小管,其作用是对原尿进行重吸收,即图甲中b.(3)擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是1感受器→2传入神经→3神经中枢→6上行传导束→8大脑皮层. 说明脊髓有传导功能.血液循环途径如图所示:
从血液循环途径图中看出,“口服消炎药”,消炎药在小肠吸收后进入血液循环,经体小肠静脉→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞周围的毛细血管→发炎部位.因此,消炎药吸收后进入血液循环,先后到达心脏的顺序:右心房→右心室→左心房→左心室
所以答案是:(1)氨基酸;胃液、肠液和胰液(2)二氧化碳;b;(3)1→2→3→6→8;传导;右心房→右心室→左心房→左心室
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液循环的途径的相关知识,掌握循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房,以及对尿的形成的理解,了解除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外,一部分水,无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内,形成原尿.人体每天大约形成150升原尿.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题:
(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在中形成的.
(2)受精卵发育成胚.图二中胚的组成包括(填图中序号),其中的作用与鸟卵的卵黄功能相似.图二中的种予与玉米种子相比,没有的结构是 .
(3)图三中的C将来发育形成图四中的 .
(4)若图一表示桃花的部分结构,想一想桃的可食部分是由发育来的.
(5)如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的项芽,保证植物能多长侧枝,从而多开花、多结果,这样做的原理是 .
(6)不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫做 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在公共汽车上,年轻人应主动给老年人让座,这是关爱老人的一种美德.这样做可以防止老年人跌倒骨折,因为老年人骨的成分时( )
A.有机物占 ,无机物占
B.无机物占 ,有机物占
C.有机物多于 ,无机物少于
D.有机物少于 ,无机物多于
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康的生活方式包括( )
①沉迷于网络游戏、微信聊天
②同学间互诉暧昧之情
③努力完成自己的学习任务
④向老师、家长倾诉内心的烦恼
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单细胞生物的叙述中错误的是
A、能够独立生活 B、能够趋利避害、适应环境
C、不能完成呼吸生殖等生命活动 D、整个生物体只有一个细胞构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示蝗虫的生殖发育过程图,据图回答下列问题
(1)蝗虫的发育是从开始,经历了、 , 共个时期,属于(完全/不完全)变态
(2)蝗虫的外骨骼不能随着虫体的生长而生长,所以在发育过程中有现象
(3)消灭蝗虫的最佳时期是 , 为什么? .
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