【题目】将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组,分别播种在两组湿润的土壤里,将甲组置于25℃的环境中,乙组置于-5℃的环境中,这两组种子发芽的情况是( )
A. 甲发芽、乙不发芽 B. 乙发芽、甲不发芽
C. 甲乙都发芽 D. 甲乙都不发芽
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【题目】如图表示的是利用现代生物技术获得生产的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的过程示意图,请据图回答:
(1)A是注入到B细胞中的含有乳球蛋白启动因子的结构,我们把这一结构称为 .
(2)为便于操作和培育,B细胞应选用羊的 .
(3)我们把能够产出含有乳球蛋白羊奶的母羊D称之为 .母羊D的出现,充分说明了生物的性状是由 控制的.
(4)为大量繁殖具有这种优良特性的母羊,应采用的生物技术是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中,多种病原微生物和颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺,威胁人体健康。
(1)呼吸道内表面黏膜分泌的黏液,可使到达肺部的气体更加温暖、______和清洁。
(2)吸气时,肋间肌和膈肌______,胸廓扩大,胸腔的容积增大,肺内的气压______大气压,外界气体进入肺。
(3)左图为肺泡结构示意图,右图为肺泡的局部剖面图。
据图可知,肺泡外包绕着毛细血管,______都很薄,由一层细胞构成,有利于肺泡与血液进行气体交换。进入血液中的氧气与红细胞中的______结合,通过血液循环被输送到全身各处的组织细胞。
(4)虽然肺时刻与外界空气接触,但炎症却很少发生。据右图可知,健康人肺泡内有______细胞,有助于抵御病原体侵染。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于微生物的叙述,不正确的是( )
A. 细菌和真菌都是单细胞生物
B. 水果上长的“毛毛”是霉菌
C. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
D. 病毒没有细胞结构,不能独立的进行代谢
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【题目】如图是人体的三道防线示意图,根据图示回答问题:
(1)人体的第一道防线由_____和_____组成,图中_____属于第一道防线.
(2)人体的第二道防线由_____和_____组成.图中_____属于第二道防线.
(3)第一道防线和第二道防线属于_____免疫.
(4)人体的第三道防线由_____和_____组成.属于_____免疫.
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【题目】某中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
生物种类 | 消化道内食物 | 千克体重汞相对含量 | |
A | 鲇鱼 | 小鱼 | 78 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 |
C | 小球藻 | — | 3 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 10 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 |
(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)。
_______
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中以其为食的其他生物的影响可能是______________。而当小球藻暴发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在________的分解作用下,导致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着___传递,进行生物富集,最终给人类带来严重的危害。
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