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【题目】对探究动物绕道取食实验结果的分析,错误的是(  )

A. 三种动物从低等到高等的排列顺序是甲一乙一丙

B. 丙的学习能力最强

C. 动物的学习行为与遗传物质无关

D. 动物越高等,“尝试与错误”的次数越少

【答案】C

【解析】

此题主要结合动物的绕道取食实验考查学生分析实验现象、预期实验结果的能力。

动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以甲最低等。因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误。

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(1)消化系统是由________________组成.

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(3)图中11所示器官分泌的________对食物中的糖类、蛋白质和脂肪的消化起重要作用.

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1亲代中①的基因组成是(  )

A. TTB. TtC. ttD. TT或Tt

2子代中为矮茎的可能性是(  )

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是____________________

(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]____________________

(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的___________

(4)图1中标号___________所示器官的分泌物能促进第五层食物的消化。

(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第___________层和第___________层的食物。

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注明图中结构的名称:

(1)①_____,②_____,③_____,④_____

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(3)为胚胎发育提供营养的是_____

(4)细胞核位于_____

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(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着______

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,______的个体容易生存下来.那么,长颈的变异就是______,短颈的变异是______

(3)图③说明______的个体能生存下来,并繁殖后代,______的个体被淘汰掉.

(4)自然界中的生物,通过激烈的______,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是______

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