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    【题目】有“地球之肺”之称的是（ ）

    A. 淡水生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统

    【答案】A

    【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“一带一路”倡议揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为“丝绸之路”经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明

    紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：

    (1)家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了________________(用序号和箭头表示)四个时期，属于______________________发育。

    (2)家蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是________。

    (3)课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是________性状。如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别为________、________。若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需要的原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了如图所示的实验装置，实验操作如下：

    ①将盆栽绿色植物放在黑暗处24小时。

    ②再将该实验装置放于光下照射5小时。

    ③5个小时后，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。

    请你根据以上实验，回答下列问题：

    （1）由图可知该实验装置所设定的变量是________________。

    （2）步骤①的目的是_________________________________________。该步骤所利用的植物的生理活动是_________________。

    （3）取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，发现茎中的导管被染成了红色，说明茎中的导管可以_____________________________，植物运输水分产生的动力来自于植物的___________。

    （4）你认为该实验的不足之处为___________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。

    （2）若图1要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___________________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。

    （3）图2的甲对应图1中的生物是______，此生物与鹰的关系是_________________。

    （4）图3中的A在生态系统中表示的组成成分是__________，它通过生理过程______（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜观察的材料必须是（ ）

    A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们正值青春期，身体会出现许多微妙的变化，与这些变化有关的主要是

    A. 饮食 B. 神经调节 C. 雌、雄激素 D. 肾上腺素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是以发生在植物叶肉细胞内的一些物质和能量转换过程，请据图回答：

    （1）A、B代表叶肉细胞内的能量转换器，其中A是___________，B是___________。

    （2）在B结构内发生的___________作用，能处理有机物为植物提供能量。如果①代表二氧化碳，则②代表___________。

    （3）植物通过导管输送来的水分，除了被叶肉细胞等利用外，更多部分则是以水蒸气状态散失到大气中，这个过程叫___________作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以

    A. 降低空气的温度 B. 吸收空气中的二氧化碳

    C. 增加空气中氧的含量 D. 提高大气湿度，增加降水量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是（ ）

    A.图1方框中的生物可能是老虎

    B.图2中乙对应的生物类别是植物

    C.若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少

    D.植物属于生态系统中的分解者

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