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    15．植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做营养生殖．酵母菌的出芽生殖方式是一种无性生殖．

    分析 无性生殖与有性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，无性生殖是没有经过两性舒张细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

    解答 解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．其中植物的营养生殖是依靠营养器官进行的，酵母菌的出芽生殖也是一种无性生殖；
    故答案为；营养器官；出芽．

    点评 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物兴趣小组的同学分别做了两个实验，请根据实验现象分析：（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验：
    （1）做此实验时使用低（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．
    （2）图2中标号2所示的血管是毛细血管，你判断的依
    据是红细胞红细胞单行通过
    （二）探究唾液对淀粉的消化作用，设计并完成了如下实验：
     试管 加入物质 37℃水浴恒温 滴加碘液检验
     ① 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 10分钟 2滴，摇匀
     ② 淀粉糊2毫升+清水2毫升 10分钟 2滴，摇匀
     ③ 淀粉糊2毫升+？？？
    （3）滴加碘液后①号试管的实验现象是：不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+胃液2毫升，请你预测滴加碘液后③号试管的实验现象变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．所有生物共同具有的一组特征是（　　）
    A．呼吸与运动B．需要营养与运动C．生长与繁殖D．运动与排出废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．鸟类能在天空翱翔，与此无关的是（　　）
    A．前肢变为翼B．胸肌发达C．胎生哺乳D．呼吸效率高

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．将下列生物与右侧内容进行合理的搭配

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是（　　）
    A．清水、清水B．碘液、清水C．生理盐水、碘液D．碘液、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于种族的叙述正确的是（　　）
    A．现代人类可以分为四个种族
    B．四个种族从生物分类学上来说属于四个物种
    C．各个种族在体质特征和基因组成上区别明显
    D．种族和民族有着相同的含义

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

    （1）植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，其失水的“门户”是左图中的[5]气孔．
    （2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是叶绿体，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的光合作用能产生氧气；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．

    （4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持碳-氧平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我们的祖先相信“腐肉生蛆”“腐草化萤”，这属于下列哪一观点（　　）
    A．生生论B．化学进化论C．自然发生论D．宇宙生命论

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