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    【题目】专门寄生在细菌细胞中的细菌病毒也叫______。

    【答案】噬菌体

    【解析】

    病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。

    根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后，小红和小芳都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。

    （1）你认为哪位同学的设计更合理？_____。理由是_____。

    （2）放28℃环境中培养是因为_____。

    （3）分析其合理的方案，找出这个方案中的实验组和对照组分别是_____、_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

    甲

    乙

    丙

    第一步

    配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中

    第二步

    将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却

    第三步

    洗手前用无菌棉棒擦拭手心后

    迅速在甲培养基上涂抹一下

    a

    丙不做任何处理

    第四步

    将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天

    观察现象

    （1）请写出a的处理方法：_____。

    （2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

    （3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？_____。

    （4）设置丙组的目的是：_____。

    （5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ）
    A.葡萄糖
    B.氨基酸
    C.尿素
    D.大分子蛋白质和血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）

    A．气门 B．气管 C．气囊 D．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是(　　)

    A. 图中的虫和鸟属于消费者

    B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

    C. 若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持

    D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。

    （2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。

    （3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

    （1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的______，在种子的外面常有_______包被。

    （2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、________和_______三个阶段，这种发育属于__________。

    （3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是_______，胚胎发育初期营养物质来自于________，胚胎发育成胎儿的场所为________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期—青春期，请写出青春期发育的显著特点____________________________。

    （4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为__________。子女的性别是由受精卵中的_____________决定的。

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    【题目】如图是显微镜下观察人血涂片的一个视野图，下列说法正确的是（ ）

    A. ①数量最多，具有运输氧的功能

    B. ②数量过少时会造成人体贫血

    C. 血液的颜色主要取决于③

    D. ④形状不规则，能够吞噬病菌

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