【题目】植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:
(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由[ ]________、[ ]________两部分组成,其中[ ]__________是最主要的呼吸系统。
(2)从甲图可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是[ ]_______,外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和,这是因[ ] _______分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[ ]__________不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。
(3)从丙图可以看出,肺适应气体交换 结构特点是,①肺泡的数量_____,②肺泡外面包绕着丰富的_________,③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径.生态农业能够合理地利用自然资源,既能增产增收,又能保护环境.如图1为某生态农场的部分结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)请写出该生态农场中的一条食物链_____.
(2)如图2的选项中属于水稻细胞结构图的是_____.
(3)下列有关生态农场的叙述正确的是_____.
A.生态农场内所有的杂草是一个生物种群
B.生态农场内所有的生物构成了一个生物群落
C.这个生态系统中能量流动的特点是双向的,逐级递减的.
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【题目】“是药三分毒”。以下关于安全用药的说法正确的是( )
A. 药物越贵疗效越好 B. 服药剂量越多疗效越快
C. 按医嘱服药 D. 非处方药可以随意服用
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【题目】一提到细菌、真菌和病毒,人们往往只想到它们的害处,其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
(1)图①是病毒,没有细胞结构,由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但是人类在研究病毒的过程中,取得了可喜成绩,如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病,请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理:_____。
(2)图②是细菌,它是一种单细胞生物,靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌,人们可以利用它发酵制作___等食品。
(3)图③是__________,人类从它体内提取了最早的抗生素,今天仍然广泛用于医疗。
(4)图④是酵母菌,人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇,设计了如下实验(如下图所示),在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上气球,置于相应的温度下,一段时间后观察实验现象。分析回答问题:
一段时间后观察:气球涨大的装置是_____;若要验证酵母菌的发酵作用,应该选择的对照实验装置是_____;若要选择对照实验装置甲和丁,则探究酵母菌的生活需要____。
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【题目】如图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图,图中①②代表与肾脏相连的血管,a、b、c、d代表生理过程。请回答下列问题:
(1)a过程是肺通气,它是通过__实现的。
(2)完成c过程的主要器官是__。
(3)营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的__处进行呼吸作用。
(4)血液循环包括体循环和肺循环,其血液流动的共同规律是__。
(5)与①中的血液成分相比,②中的血液成分中氧气的含量和尿素、尿酸等代谢废物的含量都______
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