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    蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找出现“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

    请根据上述情况回答：
    (1)蚕茧是蚕蛾在完全变态发育过程中的_________阶段出现的。
    (2)该小组设计并实施这一实验的实验假设是_________________。
    (3)在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个。
    (1)蛹 
    (2)不同的光照条件能够影响蚕结出茧的均匀程度
    (3)“略”
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕丝的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找产生“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．两次实验均选择五龄蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率．实验分为3组，三组仅光线处理不同，实验结果见表：
    不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：%）
    第一组 第二组 第三组
    光线明亮而不
    均匀    		 光线明亮而均匀 线暗而均匀
    实验Ⅰ（5月份） 15.48 7.50 4.92
    实验Ⅱ（9月份） 17.17 8.85 4.50
    总平均发生率 16.33 8.18 4.71请根据上述情况回答：
    （1）蚕茧是蚕蛾在完全变态发育过程中的
    蛹
    蛹
    阶段出现的．
    （2）该小组设计并实施这一实验的假设是
    光照能影响蚕结出茧的均匀程度
    光照能影响蚕结出茧的均匀程度
    ．
    （3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个：
    温度（或湿度等）
    温度（或湿度等）
    ．
    （4）利用所学知识，试分析如何提高蚕茧的产量并降低“薄头茧”的发生率？
    可以适当延长蚕的幼虫期，并且采用暗而均匀的光线
    可以适当延长蚕的幼虫期，并且采用暗而均匀的光线
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：022

    （实验探究题）实验探究：蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟茧，将它们放入6片方格蔟中，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

    请根据上述情况回答：

    （1）蚕茧是蚕蛾在完全变态发育过程中的_______________阶段出现的。

    （2）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是：________________？作出的假设是_________________________________________________。

    （3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中一个：________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    实验探究：蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格蔟中，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
    请根据上述情况回答：
    (1)与蝗虫相比，家蚕的发育过程多___________期。若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的___________期满足食物供应。
    (2)该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是________?作出的假设是_____________。
    (3)在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小，实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中一个：__________________。

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