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    【题目】一群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时通力合作，它们之间的关系是（ ）
    A.种内捕食关系
    B.种内互助关系
    C.种内斗争关系
    D.种间共生关系

    【答案】B
    【解析】解：一群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时通力合作、密切配合才能完成，因此体现了蚂蚁之间的关系是种内互助关系．故选B．
    生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    练习册系列答案
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    【题目】如图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列不正确的是（　　）

    A.流线型，可以减少空气的阻力

    B.翼，鸟类的飞行器官

    C.肺和气囊，鸟类的呼吸器官

    D.体温高而恒定

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    【题目】仿生学上的发明很多，雷达的研制模仿下列哪一种动物的回声定位系统（ ）
    A.蝗虫
    B.果蝇
    C.蝙蝠
    D.狮子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

    （1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较_____，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越_____。

    （2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了_____作用。在此过程中，能生存下来的个体一般产生一些微小的_____，即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是_____（填“定向”或“不定向”）的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

    A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

    B. 图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压

    C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

    D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上所有生物都生活在（ ）
    A.海洋里
    B.陆地上
    C.生物圈
    D.水圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答问题．

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[_____]，[_____]不仅是气体的通道，而且能够使到达肺部的气体_____、_____和_____．

    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成， 这有利于进行___________．

    （3）图（二）中 a 代表的物质是_____，血液从毛细血管的 4 端流到 5 端后， 其中气体成分发生变化：_____含量增加．

    （4）当图（一）中的 3 处于_______状态时，图（二）所示的肺泡内的气体按照d 方向排出肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体血液循环是物质运输的主要方式，下列关于血液循环中的“一定”和“不一定”的说法正确的是（ ）

    A. 与心室相连，运送血液远离心脏的血管一定是动脉

    B. 受伤时出血急，呈喷射状的一定是静脉

    C. 静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少，动脉血中含氧量不一定比静脉血中的高

    D. 动脉中流动的一定是动脉血，静脉中流动的不一定是静脉血

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