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    16．“一行白鹭上青天”，这是我市太公山湿地的一道风景线，这里生存着多种植物，还有白鹭、多种鱼、野鸭、野猫、蝗虫等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物．请分析：
    （1）上文提到的所有生物构成一个群落（选填“种群”“群落”“生态系统”）．
    （2）九年级科学兴趣小组对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如表，据此写出一条野猫得到最多能量的食物链：植物→鱼类→野猫．
    动物
    名称    		消化道内容物（√表示有此类生物残骸）
    植物蝗虫鱼类青蛙野鸭野猫
    蝗虫√
    鱼类√
    青蛙√√
    野鸭√√
    野猫√√√
    （3）预测：如果大量捕杀该湿地的青蛙，短期内一定会大幅增多的动物是蝗虫．

    分析 （1）种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．
    （2）在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落．
    （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统的调节能力是有限的．

    解答 解：（1）在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落．
    （2）由表格中的信息可知共有5条食物链，分别是：植物→蝗虫→青蛙→野猫，植物→鱼类→青蛙→野猫，植物→鱼类→青蛙→野鸭→野猫，植物→蝗虫→青蛙→野鸭→野猫，植物→鱼类→野猫．在这个生态系统中，能量流动是植物通过光合作用固定太阳能开始的，通过食物链依次传递的，其特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的．因此，食物链越短，能量损失越少．所以，家猫能得到能量最多的食物链是：植物→鱼类→野猫． 
    （3）青蛙以蝗虫为食，大量捕杀青蛙后，蝗虫的天敌数量减少，食物充足，会大量繁殖，导致水稻虫害严重．
    故答案为：（1）群落；    
    （2）植物→鱼类→野猫；
    （3）蝗虫

    点评 解此题的关键是根据表格所列关系画出食物网，写出食物链．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．一只可爱的小兔是由一个细胞-受精卵发育来的，它要经过细胞分裂、分化、生长等过程．

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    7．细菌和病毒一样，是单细胞生物，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到．× （判断对错）

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    4．如果你决定举办一个动物招待会，招待地球上的所有动物物种，你该发出多少份邀请（　　）
    A．约150万B．约300万C．约200万D．约125万

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．高大的树木之所以能“顶天立地”，这与植物细胞中特有的细胞壁 有关．苹果汁是从碾碎的苹果果肉细胞的液泡中流出的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．温室效应会导致全球气候异常，疾病流行、冰川融化，海水上涨等严重问题，科学家研究发现，二氧化碳是导致温室效应的气体，现有1000毫升的三角烧瓶两个，分别为①号瓶和②号瓶，清水、碳酸钙和稀盐酸（二者反应可以生成二氧化碳），温度计两支．请你利用以上材料设计一个实验，验证空气中二氧化碳浓度升高可以使空气温度上升．
    （1）本实验中的实验组是加碳酸钙和稀盐酸的①号瓶，对照组是加等量清水的②号瓶，变量是二氧化碳；
    （2）预期结果是①号瓶比②号瓶的温度高；
    （3）结论空气中二氧化碳浓度升高可以使空气温度上升．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装
    片．请回答以下问题
    目镜物镜
    甲15×40×
    乙10×40×
    丙10×10×
    丁15×10×
    （1）甲同学在显微镜视野中观察到的细胞最暗．假如他所观察到的口腔上皮细胞位于视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？将装片往左下方移动
    （2）如图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图．该细胞示意图画得是否正确？并说明判断理由不正确，口腔上皮细胞中没有细胞壁和液泡
    （3）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图．甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形．请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体．
    （4）通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动顺时针（选填“顺时针”或“逆时针”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．2009年8月以来，整治酒后驾车行为在全国进行．林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验．实验操作如图，实验结果如表：
    饮酒量
    测定次数    		A
    不饮酒    		B
    饮一杯啤酒    		C
    饮二瓶啤酒
    第一次24.427.248.7
    第二次25.529.253.0
    第三次25.130.051.3
    测量平均值2528.851
    注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指夹住直尺时手指所在的位置的刻度值，单位为厘米（cm）．
    请分析回答：
    （1）林子和爸爸想要研究的问题是饮酒对反应速度的影响
    （2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，人的反应速度越慢．
    （3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加测量的对象（人数）或次数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．由野枇杷树的种子直接长大后，结出的枇杷，其个小味道又不佳．塘栖果农将一段白沙枇杷的枝条作为接穗，嫁接到野枇杷树的砧木上，结果是（　　）
    A．接穗上只结白沙枇杷B．接穗上既结白沙枇杷又结野枇杷
    C．接穗上只结野枇杷D．砧木上只结白沙枇杷

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