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【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程,请回答下列问题.

(1)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气成分相比,其主要区别是A装置里气体不含有_____,正负电机接通进行火化放电是模拟自然界里的_____

(2)B装置里的液体相当于_____,实验后可检验到其中含有__________物质.

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从_____物质生成_____物质是完全可能的.

【答案】 原始大气 氧气 闪电 原始海洋 氨基酸 有机小分子 无机小分子 有机小分子

【解析】有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命可见生命起源于原始海洋

(1)米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电

(2)B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质

(3)此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察细胞基本结构时,需制作临时装片,并使用显微镜观察。下图是显微镜结构示意图和视野中看到的细胞图,请据图回答:

(1)A图是制作该临时装片的几个重要步骤,正确的顺序为:________________ (填序号)。

(2)B图中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“_________”操作不规范引起的(填序号)。

(3)B图与C图相比较,主要区别是C图中的细胞还具有______________________、液泡和叶绿体等结构。

(4)D图中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和___________(填序号)。

(5)已知小强观察使用D图的④是5×,②是10×,则该物像被放大了50倍.若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择②放大倍数为___________(填“8×”、“10×”或“15×”)的镜头,转动D图显微镜中标号①所示结构进行观察即可。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为什么真菌不属于植物

A. 因为真菌无细胞壁

B. 因为真菌无叶绿体

C. 因为真菌无液泡

D. 因为真菌无细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是肺泡的结构示意图,下列关于肺泡的叙述不正确的是

A. 肺泡壁由一层上皮细胞构成

B. 肺泡壁被丰富的毛细血管包围

C. 肺泡数目很多

D. 肺动脉里流动的是动脉血

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【题目】各项中,属于生物的是 ( )

A. 珊瑚 B. 枯死的树干 C. 珍珠 D. 蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物能进行蒸腾作用。那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示。实验装置(二)是在实验装置(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:

(1)实验装置(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过________进行的吗?

(2)实验装置(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与________有关吗?

(3)预测实验装置(二)的实验结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数:由多到少依次是________

(4)通过实验装置(二)的实验,可以得出的结论是:________

(5)对比实验装置(二),实验装置(一)在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中,在实验材料的选择方面有一处不科学的失误,你认为必须改进的措施是________。(能说出一点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

(1)A图表示一个__细胞,B图表示一个__细胞.

(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的__(填标号)

(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的__(填标号)

(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的__可以将农药阻挡在细胞外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】常言道,减肥两条路:“管住嘴,迈开腿”。科学研究也表明,肥胖与缺乏运动之间存在相关关系。研究发现在我们的大脑深处,有一个叫做“纹状体”的结构,纹状体的特定神经元上的一种叫做D2R结构受损,动物的运动能力就会下降。

实验一:某科学研究团队选取了20只生长状况一致的实验小鼠分成了两组进行为期18周的实验。在20只实验小鼠中,10只小鼠每天饲喂高脂肪含量食物,另外10只饲喂等量的标准鼠粮。18周的饲养之后,实验组小鼠平均体重几乎要比对照组小鼠重一倍,运动的距离则下降到只有对照组的70%左右。根据实验数据,绘制出图甲和图乙。18周之后,小鼠的体重上升情况如图甲,从第4周起,实验组小鼠的运动距离开始减少,图乙为实验组小鼠的运动距离占对照组小鼠运动距离的百分比。请回答:

(1)实验一中的单一变量为______________

(2)依据图甲和图乙中信息,我们能得到的结论是______________

实验二:研究团队在一些小鼠的纹状体神经元里去掉了D2R,把这些小鼠作为实验组,对照组为正常小鼠,同时喂食实验组和对照组高脂肪的食物数周,实验组和对照组体重变化如下表,并绘制出了实验组和对照组体重变化如图丙。

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

实验组

18.0

18.9

19.5

21.0

22.0

24.8

对照组

18.0

19.7

20.0

21.9

23.0

24.6

(3)依据数据及图丙中信息,我们得到的结论是____________

(4)做了上面两个实验后,你认为科学家要想证明D2R受损,动物的运动能力是否会下降,还需要在实验二的基础上,进一步进行的实验研究内容是________________________

A. 两组小鼠的运动路径及运动距离

B. 两组小鼠体内的胰岛素分泌情况

C. 两组小鼠的体重增加情况

D. 两组小鼠的D2R的受损情况

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【题目】生物圈保护的中心目标,在于保持各种________,维持人类和各种生物的生存环境可持续发展,________

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